内容正文:
专题12 应用能量观点处理圆周平抛组合模型
一、应用动能定理解决多过程问题
对于包含多个运动阶段的复杂运动过程,可以选择分段或全程应用动能定理。
1.分段应用动能定理时,将复杂的过程分割成一个个子过程,对每个子过程的做功情况和初、末动能进行分析,然后针对每个子过程应用动能定理列式,最后联立求解。
2.全程应用动能定理时,分析整个过程中出现过的各力的做功情况,确定整个过程中合外力做的总功,然后确定整个过程的初、末动能,针对整个过程利用动能定理列式求解。
3.当题目已知量和所求量不涉及中间量时,选择全程应用动能定理更简单、更方便。
4.在分段分析时,有些过程可以用牛顿运动定律,也可利用动能定理,动能定理往往比牛顿运动定律解题更简单方便,我们可优先采用动能定理解决问题。
二、动能定理在平抛、圆周运动中的应用
动能定理常与平抛运动、圆周运动相结合,解决这类问题要特别注意:
(1)与平抛运动相结合时,要注意应用运动的合成与分解的方法,如分解位移或分解速度求平抛运动的有关物理量。
(2)与竖直平面内的圆周运动相结合时,应特别注意隐藏的临界条件:
①可提供支撑效果的竖直平面内的圆周运动,物体能通过最高点的临界条件为vmin=0。
②不可提供支撑效果的竖直平面内的圆周运动,物体能通过最高点的临界条件为只有重力提供向心力,mg=,vmin=。
【模型演练】.(2023下·黑龙江哈尔滨·高一哈九中校考阶段练习)质量为的小物块轻轻放在水平匀速运动的传送带上的P点,随传送带运动到A点后水平抛出,小物块恰好无碰撞的沿圆弧切线从B点进入竖直光滑圆弧轨道下滑。B、C为圆弧的两端点,其连线水平,斜面与圆弧轨道在C点相切连接(小物块经过C点时机械能损失不计)。已知圆弧半径,圆弧对应圆心角,轨道最低点为O,A点距水平面的高度。设小物块首次经过C点时为零时刻,在时刻小物块经过D点,小物块与斜面间的滑动摩擦因数为。(,,)求:
(1)小物块离开A点的水平初速度大小;
(2)小物块经过O点时受到轨道的支持力大小;
(3)斜面上CD间的距离。
【答案】(1);(2)43N;(3)0.98m
【详解】(1)对小物块,由A到B做平抛运动,则在竖直方向有
在B点有
,
(2)设小物块到达O点时的速度为,对小物块,由B到O,根据动能定理有
而
在O点,由牛顿第二定律有
联立解得
(3)根据牛顿第二定律,小物块上滑过程有
解得
下滑过程有
解得
由机械能守恒知
小物块由C上升到最高点历时
由最高点到D点历时
因此可得
【总结提升】
1.物体做往复运动时,如果用运动学、动力学观点去分析运动过程,会十分烦琐,甚至无法确定往复运动的具体过程和终态。这时就体现出动能定理的优势了。由于动能定理解题的优越性,求解多过程往复运动问题时,一般应用动能定理。
2.在有摩擦力做功的往复运动过程中,注意两种力做功的区别:
(1)重力做功只与初、末位置有关,而与路径无关;
(2)滑动摩擦力做功与路径有关,克服摩擦力做的功W克f=Ffs(s为路程)。
1.(2023下·浙江温州·高一校考阶段练习)特战队员在进行素质训练时,抓住一端固定在同一水平高度的不同位置的绳索,从高度一定的平台由水平状态无初速开始下摆,如图所示,在到达竖直状态时放开绳索,特战队员水平抛出直到落地。不计绳索质量和空气阻力,特战队员可看成质点。下列说法正确的是( )
A.绳索越长,特战队员落地时的水平位移越大
B.绳索越长,特战队员在到达竖直状态时绳索拉力越大
C.绳索越长,特战队员落地时的水平速度越大
D.绳索越长,特战队员落地时的速度越大
【答案】C
【详解】C.运动员由水平状态无初速开始下摆至最低点,根据动能定理有
特战队员落地时的水平速度
可知绳索越长,特战队员落地时的水平速度越大,故C正确;
B.特战队员在到达竖直状态时,根据牛顿第二定律有
特战队员在到达竖直状态时绳索拉力
故B错误;
A.设平台与地面的高度为,特战队员做平抛运动时,水平方向有
特战队员落地时的水平位移为
根据数学关系可知时,特战队员落地时的水平位移最大,故A错误;
D.运动员由平台运动至地面,根据动能定理有
可得特战队员落地时的速度为
故D错误。
故选C。
2.(多选)(2023上·陕西西安·高一校考阶段练习)如图所示,半圆竖直轨道与水平面平滑连接于B点,半圆轨道的圆心为O,半径为R,C为其最高点。BD段为双轨道,D点以上只有内轨道,D点与圆心的连线与水平方向夹角为θ,一小球从水平面上的A点以一定的初速度向右运动,能沿圆弧轨道恰好到达C点。不计一切摩擦。则( )
A.小球到达C点时速度为0
B.小球到达C点后做平抛运动落在地面上
C.小球在A点的初速度为
D.若小球到达D点时对内外轨道均无弹力,则
【答案】AD
【详解】A.小球恰好过圆弧轨