第11课 一轮复习导学案-2024届高考日语人教版九年级

9册11课 漂洋过海的茶 一、单词用法 黄建 （专） 黄建(人名) 空く〔あく〕 (动1自) 空，空着 込む〔こむ〕 (动1自) 拥挤 朱恵 （专） 朱惠(人名) 席〔せき〕 (名) 座位 葉〔は〕 (名) 叶子 緑茶〔りょくちゃ〕 (名) 绿茶 インド 印度(地名) 抹茶〔まっちゃ〕 (名) 抹茶 ロンジン茶〔ロンジンちゃ〕 (名) 龙井茶 苦い〔にがい〕 (形1) 味苦；痛苦 濃い〔こい〕 (形1) 浓 合う〔あう〕 (动1自) 适合，一致 香り〔かおり〕 (名) 香味 こんなに (副) 这样（地），如此 海〔うみ〕 (名) 海 数～〔すう〕 (前缀) 数～，几～ 数千年〔すうせんねん〕 (名) 数千年，几千年 陸羽〔りくう〕 （专） 陆羽(人名) 茶経〔ちゃきょう〕 （专） 茶经(书名) 交流〔こうりゅう〕 (名·动3自) 交流 過ぎる〔すぎる〕 (动2自) 过去，经过 栄西〔えいさい〕 （专） 荣西(人名) 近い〔ちかい〕 (形1) 近；近似 口に合う〔くちにあう〕 (词组) 可口，合口味 茶道〔さどう〕 (名) 茶道 伝わる〔つたわる〕 (动1自) 传播，传人 ウーロン茶〔ウーロンちゃ〕 (名) 乌龙茶 二、语法 1. だろう 学过“～でしょう”表示推測的用法，“だろう”是“でしょう”的简体形式。具体接续情况如下： （1)彼はたぶん行かないだろう。 （2)あしたは雪が降るだろう。 （3)鍵はたぶん財布の中にあるだろう。 （4)彼女はもう大きくなっただろう。 （5)今，ふるさとはとてもにぎやかだろう。 （6)これは崔さんの財布だろう。 （7) この薬を飲めば，すぐ治るでしょう。 （8) あの人はおそらくそのことを知らなかったでしょう。 （9)この果物はきっとおいしいでしょう。 （10)陳さんのけがはもう大丈夫でしょう。 （11)あの人はたぶんイギリス人ではないでしょう。 “だろう”和“でしょう”在用法上除了前者是简体，后者是敬体外，基本上没有区别。但说话人自言自语或者写日记等时，由于没有需要表示尊敬的对象，因此一般使用“だろう”，而不用“でしょう”。 2. NかN 这里的“か”是表示并列的助词，用于并列同样性质的两个名词，表示从两者中选择其一。常见的表示并列的助词有“と”“や”“か”“とか”等。其中，除了“か”之外，其他三个助词都可以列举两个以上的事物。 助词 例句 と （1) 教室には周先生と朱さんがいます。 　（2)西安と奈良とは姉妹（しまい）都市です。 や （3）今日，山田さんや木村さんと話しました。 　（4)箱には鉛筆や消しゴムや修正液などの文房具があります。 か （5) 今週の土曜日か日曜日にテニスをやりに行きませんか。 （6) コーヒーか牛乳をください。 （7) 緑茶か紅茶か，どちらにしますか。 とか （8) 庭には菊とかボタンとかチューリップとか，いろいろな花があります。 （9)わたしが好きなスポーツは，水泳とか卓球とかバトミントンとかがあります。 3. Nから　 这里的“から”表示制成物品的原材料。表示原材料的助词还有助词“で”。一般来说，从成品很容易看出由何种原材料制成，使用“で”，不容易看出来时，使用“から”。 （1) 石油からいろいろな日用品を作っています。 （2) 牛乳からチーズを作ることができます。 （3) これは紙で作った折り紙の鶴です。 （4) この帽子は草で編んだものです。 4. Sが　　 　　　助词“が”有多种用法，这里将七～九年级学过的用法归纳如下： 接续 意义 例句 Nが 存在者 あそこに美月さんがいますよ。 好恶等的对象动作 ·ぼく，バナナがあまり好きではありません。 状态的主体 4時半にピアノの先生が来ます。 句子主语 美月さん，どちらがいいですか。 Sが 转折关系 小さいですが，頭がいいです。 引出要说的内容 あのう，来週，発明について発表するんですが，何か参考資料はありますか。 并列关系 ·日本のお茶もおいしいですが，中国のお茶もおいしいですね。 “が”表示并列关系时，常以“～も～が，～も～”的形式出现，通常可以替换为 “～も～し，～も～”的形式。 （1)李佳さんは歌も上手ですが，踊りも得意です。 →李佳さんは歌も上手ですし，踊りも得意です。 （2) バスも通っていますが，地下鉄にも近いです。→バスも通っていますし，地下鉄にも近いです。 （3) 美月さんはピアノもできますが，バイオリンもできます。→美月さんはピ