第五周测试卷 解决问題的策略-【追梦之旅·河南3年】2023-2024学年六年级数学下册全程测试卷（苏教版）

　 　 17 18　 　 　 第五周测试卷 解决问题的策略 班级　 　 　 　 　 姓名　 　 　 　 　 得分　 　 　 　 　 时间:40 分钟　 满分:100 分 一、填空。 (每空 2 分,共 40 分) 1. 如图,修一条公路,已修这条路的(　 　 ) (　 　 ) ,未修这条路的(　 　 ) (　 　 ) 。 已修 的与未修的比是( 　 　 ),已修的比未修的少(　 　 ) (　 　 ) ,未修比已修的多 (　 　 ) (　 　 ) 。 2. 一杯凤梨汁与橙汁混合的饮料中,凤梨汁的体积占饮料体积的 2 5 ,这杯 饮料中橙汁与凤梨汁的体积比是(　 　 ),橙汁比凤梨汁多(　 　 ) (　 　 ) 。 3. 有一个养鸽场,笼子里鸽子的只数是飞出去的 2 5 ,那么飞出去的鸽子的 只数是总数的 (　 　 ) (　 　 ) 。 这时又有 36 只鸽子飞回笼中,现在笼子里鸽子 的只数与飞出去的鸽子的只数同样多,这群鸽子有(　 　 )只。 4. 储蓄罐里有 1 角和 5 角的硬币共 35 枚,合计 11. 5 元,两种硬币各有多 少枚? 方法一:假设 35 枚都是 1 角硬币,共(　 　 )元,比 11. 5 元少( 　 　 )元, 要把(　 　 ) 枚 1 角硬币换成 5 角硬币,因此有( 　 　 ) 枚 5 角硬币, (　 　 )枚 1 角硬币。 方法二:假设 35 枚都是 5 角硬币,共(　 　 )元,比 11. 5 元多( 　 　 )元, 要把(　 　 ) 枚 5 角硬币换成 1 角硬币,因此有( 　 　 ) 枚 5 角硬币, (　 　 )枚 1 角硬币。 5. “何人不爱牡丹花,占断城中好物华。”4 ~ 5 月份的洛阳,牡丹花竞相争 艳,游客络绎不绝。 某牡丹制品店出售各种牡丹种子,有 20 粒装和 40 粒装两种不同规格共 30 袋,共 840 粒种子。 其中 20 粒装的牡丹种子有 (　 　 )袋。 二、判断。 (对的画“√”,错的画“×”)(10 分) 1. 甲比乙少 5 17 ,则乙比甲多17 5 。 (　 　 ) 2. 一杯果汁喝掉 2 7 ,喝掉的是剩下的 3 7 。 (　 　 ) 3. 两名老师带 36 名同学去公园玩,门票共用去 600 元,已知每张学生票是 成人票价的一半,则每张学生票 15 元,成人票 30 元。 (　 　 ) 4. 已知六(2)班男生人数是女生人数的 2 3 ,这个班可能有 46 人。 (　 　 ) 5. 一条公路,已修的与剩下的比是 5 ∶8,则剩下的比已修的多全长的 3 13 。 (　 　 ) 三、选择。 (把正确答案的序号填在括号里)(12 分) 1. 我们在探究圆的面积时,把圆沿着直径平均分成若干份,拼成一个近似 的长方形,这是用了解决问题的策略之(　 　 )。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 假设 B. 转化 C. 画图 D. 一一列举 2. 一辆汽车从平顶山到北京要行 9 小时,已行驶了 4 小时(时速相等),未 行的路程是已行的(　 　 )。 A. 4 9 B. 4 5 C. 5 9 D. 5 4 3. 体育课上定点射门比赛的规则是:在离球门 5 米远的地方射门,射中得 5 分,不中扣 1 分,小明一共射门 10 次,结果得了 14 分。 他射中了 (　 　 )次,不中(　 　 )次。 A. 3 B. 4 C. 6 D. 7 　 　 19 20　 　 4. 一套桌椅共 300 元,其中椅子的价钱比桌子少 7 11 。 对上述条件的分析有 误的是(　 　 )。 A. 桌子价格+椅子价格= 300 元 B. 椅子比桌子少的价格是桌子价格的 7 11 C. 桌子和椅子的价格比是 11 ∶4 D. 椅子和桌子的价格比是 7 ∶11 四、解决问题。 (38 分) 1. 学校体育馆有 10 个羽毛球比赛场地在同时进行羽毛球比赛,双打的比 单打的多 16 人,进行双打和单打的各有几组? (8 分) 一一列举,并列表如下: 双打组数 单打组数 两组人数之差 与 16 人比较 9 1 9×4-1×2 = 34 多了 18 人 从上表可以知道双打有(　 　 )组,单打有(　 　 )组。 2. 球球的书柜一共有三层,上、中、下层书的数量比为 3 ∶5 ∶4,已知书柜中书 的数量在 210~220 本之间。 你能求出三层各放书多少本吗? (7 分) 3. 一列从甲站开往乙站的动车,中途停靠丙站,从甲站到丙站的二等座票 价为 37 元,从甲站到乙站的二等座票价为 106 元。 当次动车这两种二 等座票共售出 800 张,收入 62720 元,从甲站到丙站的车票售出多少张? (7 分) 4. 学校共有 3 个美术教室,每