第20课 联合国与世界贸易组织（教学课件）历史部编版九年级下册

第6单元 走向和平发展的世界 第20课 联合国与世界贸易组织 （教学课件） 统编版九年级历史下册 EDUCATION 2 0 2 4 发展保障：世界贸易组织 安全支柱：联合国 1 3月7日，十四届全国人大二次会议在梅地亚中心新闻发布厅举行记者会。中共中央政治局委员、外交部长王毅就“中国外交政策和对外关系”相关问题，回答中外记者提问。 谈及巴以冲突，王毅表示，国际社会必须紧急行动起来，将立即停火止战作为压倒一切的首要任务。加沙民众有权在这个世界上生存下去，所有被扣押人员都应该得到释放，一切伤害平民的行为都应该被制止。 王毅表示，我们支持巴勒斯坦成为联合国正式成员国，呼吁个别安理会成员不要再为此施加障碍。我们倡议召开更大规模、更有权威、更有实效的会。我们主张巴以双方尽快恢复和谈，最终实现巴勒斯坦、以色列两个国家和平共处，阿拉伯和犹太两个民族和谐共处。中方将继续同国际社会一道为恢复和平奔走。 ——北青网 “联合国”是一个什么样的组织？它在国际社会中发挥什么作用？ 新闻链接·感悟导入 王毅谈巴以冲突 呼吁国际社会将立即停火止战作为压倒一切的首要任务 03 01 安全支柱：联合国 发展保障：WTO 理解联合国的宗旨和作用;分析联合国的影响。（史料实证、历史解释） 认识到向往和平是全世界人民的共同心声。经济全球化趋势是国家经济联系紧密的必然结果。增强促进世界和平与发展的信念与责任感。（唯物史观、家国情怀） 培养学科核心素养，落实立德树人目标 课标要求 未来可期： 构建人类命运共同体 02 【2022版课标】通过经济全球化，了解现代世界的基本特点；通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各国为解决全球性问题所作出的努力；知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流，了解构建人类命运共同体理念的重要意义。 认识世界贸易组织的宗旨和作用;掌握经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及影响；（唯物史观、历史解释） 3 目录 自主学习·问题引领 1 一、安全支柱：联合国 二、发展保障：世界贸易组织 2 3 三、未来可期：构建人类命运共同体 4 以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重大贡献。冷战结束后，世界格局发生了新的变化。两极格局被打破，世界朝着多极化的方向发展。和平与发展仍然是时代主题，但局部动荡频繁发生，世界依然很不安宁。经济全球化深入发展。文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。 【核心知识】 一个时代主题：和平与发展 两大国际组织：联合国和世界贸易组织 三大发展趋势：政治多极化、经济全球化、社会信息化 走向和平发展的世界 整体感知·规律探究 PART ONE 第一部分 01 一、安全支柱：联合国 新课授课·知识讲解 联合国 国际刑警组织 世界贸易组织 你能认出来下面这些图标代表哪些国际组织？ 国际组织是现代国际生活的重要组成部分，它是指两个以上国家或其政府、人民、民间团体基于特定目的，以一定协议形式而建立的各种机构。 据《国际组织年鉴》统计，截至2016年，世界上有6.2万余个国际组织，包括有主权国家参加的政府间国际组织、民间团体成立的非政府国际组织，它们既有全球性的，也有地区性、国家集团性的。 6 联合国的建立反映了世界人民爱好和平的心愿。联合国孕育于反法西斯战争时期，是在反法西斯联盟基础上建立起来的国际组织。第二次世界大战给全球带来极大的破坏，为了使后世免遭世界大战，美国对于组建联合国颇为积极，其他反法西斯国家为了把战时的友好关系延续到战后,以维护世界和平，也都同意组建联合国。 ——彭树智《世界史.现代史编(下卷)》 ①雅尔塔会议上，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。 ②维护战后世界和平与安全的需要。 1.背景： 二战期间哪一国际会议提出要建立联合国？根据材料分析联合国建立的背景？ 雅尔塔会议（1945年2月） （一）联合国的建立(UN)： 联合国是世界人民反法西斯战争胜利的产物。是人类构建世界和平的成果。 时间 地位 总部 主要机构 1945年10月 美国纽约 联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处 是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。 联合国共有193个成员国，此外还有2个观察员国（梵蒂冈和巴勒斯坦）  联合国大厦 世界地图—象征联合国是一个世界性的国际组织；浅蓝色及橄榄枝——象征和平 目的： 宪章序言：我联合国人民同兹决心欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸。 维护世界和平与安全 2.概况： 点击播放视频 国际法院 托管理事会 联合国经济及社会理事会 3.主要机构： 联合国的主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等 联合国安全理事会 联合国大会 联合国秘书处 由全体会员国组成，是联合国主要议事和决策机构 是联合国的行政秘书事