17 记金华的双龙洞-2023-2024学年四年级下册语文字词句段篇详解(统编版)

4.雄伟美丽而又罕见的景象。 ( ) 三、词语搭配，并连线。 范围 亮光 冲出 光彩 负着 上升 走进 红霞 使劲 重担 出现 云堆 发出 扩大 有了 重围 记金华的双龙洞 多保前小海宝 这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。课文是按 作者的游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景，继而写外洞的洞口、 外洞，再写孔隙，最后写内洞。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河 的思想感情和品赏大自然的情趣，同时也激发了同学们对祖国锦绣 河山的热爱。 字词大观园 我会写的字 zhe 笔顺：护浸洋米沙浙 造句：浙江的省会是杭州。 左右结构 字 浙 ①浙江古水名，就是现在的钱塘江，在今 氵部 10画 义 浙江省。②指浙江省。 67 luo 笔顺：7P罗岁 造句：图书馆里的书可真是包罗万象，什么种类都有。 上下结构 字 m ①捕鸟的网。②张网捕捉。③搜集；招 部 8 义 请。⑤陈列。 du 笔顺：本朴杜 造句：杜绝不正之风应从每个人做起。 左右结构 杜 字 木部 ①阻塞：堵塞。②姓。 7画 义 juan 笔顺：“洁学消鸿 造句：窗外的杜鸭花开得真艳呀！ 左右结构 宗 鹃 鸟部 鸟名，即杜鹃。身体黑灰色，尾巴有白色 12画 义 斑点，腹部有黑色横纹。 zhǎi 笔顺：后产分”必牢窄窄 造句：我每天放学都要穿过一条狭窄的巷子。 上下结构 窄 字 ①横的距离小，与“宽”相对。②心胸不开 穴部 10阿 义 朗，气量小。③生活不宽裕。 yù 笔顺：广才本老有都郁 造句：假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！ 左右结构 字 郁 阝部 ①草木茂盛。②忧愁：愁闷。③香气浓 8画 义 厚。 jian 笔顺：·户疗肩肩扇 造句：他肩膀宽阔，身材高大，结实得像一堵墙 半包国结构 肩 户部 ①肩膀。②担负。 义 tún 笔顺：“严附臀臀 造句：鱼的臀部长有臀鳍。 臀 上下结构 六 人体后面两腿的上端和腰相连接的部分 月部 也指高等动物后肢的上端和腰相连接的 17厨 义 部分。 yi 笔顺：于牙种种形移移 造句：请把凳子往右移一 左右结构 移 字 禾部 ①移动。②改变：变动。③姓。 11画 义 68 笔顺：心夕文子含多等字”打新额额 造句：上半年我们超额完成了任务」 左右结构 字 ①人的头发以下、眉毛以上的部分，也指某 额 页部 些动物头部大致与此相当的部位。②规定 15阿 义 的数目。 ù 笔顺：长冲陆陆 造句：开会的人陆续走进会场。 左右结构 陆 字 阝部 陆地。 7 义 rǔ 笔顺：”*了尊乳 造句：早晨，乳白色的大雾笼罩了大地。 左右结构 乳 字 部 ①奶汁。②主要为产奶而饲养的。③像 画 义 奶汁的东西。④乳房。 sun 笔顺：心心 *的综等锅 造句：春天，竹笋从地下探出头来。 上下结构 字 心部 竹的嫩芽，味鲜美，可做蔬菜。也叫竹笋。 10阿 义 duan 笔顺：护沙沙站鳉鹅端 造句：小红的字写得很端正 左右结构 字 端 立部 ①端正。②平举着拿。③事物的开头。 14画 义 ④除掉：剿除。 yuan 笔顺：汾沙沙沙酒酒泸源源源 造句：生活的美来源于你对生活的热爱。 左右结构 字 源 氵部 ①水流起头的地方。②来源。③姓。 13 义 我要知的词 ★词语释义 明艳：本课指明亮鲜艳的色彩。 时而：表示不定时地重复发生。 孔隙：窟窿眼儿；缝儿。 蜿蜒：指蛇类爬行的样子。 69 ★多音字组词 ù（大陆） 陆 iù（陆拾）》 ★近义词积累 ★反义词积累 仿佛一似乎 宽广一宽阔 S 蜿蜒一笔直 明艳一暗淡 蜿蜒一曲折 观赏一欣赏 聚集一分散宽广一狭窄 关键句精析。S 这句话以此说明孔隙小的 我又感觉要是把头稍 特点，非常逼真。作者运用了 微抬起一点儿，准会撞破 “要是…准会…”的假设句 额角，擦伤鼻子。 式，准确地表达了当时作者受 “挤压”的感觉。 这句话是作者观看内洞以 这些石钟乳和石笋， 后，对内洞的石钟乳和石笋的总 形状变化多端，再加上颜 体概括：形状变化多端，颜色各 色各异，即使不比作什么， 异。说明了内洞的石钟乳和石 也很值得观赏。 笋本身就绚丽多姿，奇特好看。 写法感悟台> 1.课文是按照作者的游览顺序进行的，条理清晰，层次分明，把 游览的顺序及溪水流经的路线有机结合在一起。 2.语言朴实，真实可感。 习题巧点拔1 3默读课文，理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充 完整。 路上→( )→( )→( )→( )→出洞 分析：课文是按游览顺序写的。依次写了游览的时间、地点、路 上见闻（到洞口→游外洞→通过孔隙→由此进内洞，游内洞→出洞） 等内容。课文在叙述游览双龙洞情景时，主要介绍了三处景点：先简 要介绍了游览外洞的情景：接着详细介绍了从外洞进入内洞的经过； 最后重点介绍了游内洞的情景。作者主要抓住内洞的石钟乳、石笋 等景物进行描写。 课后检测站 一、读