滚动练习1（配套课件）-【教材全练】2023-2024学年一年级下册数学同步练习(人教版)

RJ 一年级 下 滚 动 练 习 滚动练习一 （第一、二单元） 1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 思路分析：先用“破十法”或“想加算减法”计算出两边算式的结果，再比较。 ＜ ＝ ＞ 一、填空。 （选题源自《小学教材全练》20页一题） 12－7○12－6　　　　11－3○15－7　　　　16－8○16－9 2．小朋友们排成一队，从前往后数欢欢排在第16位，从后往前数欢 欢排在第4位，这一队一共有(　　)人。 思路分析：用“○”表示欢欢，用“△”表示其他小朋友，根据题意画图如下： 由图可知，这一队一共有19人。 19 3．用 做一个 ，数字2的对面是数字(　)。 思路分析：观图可知，数字2和数字5、数字6相邻，所以数字2的对面不可能是数字5和数字6。通过折一折发现数字3、数字4也和数字2相邻，所以数字2的对面是数字1。 1 4．右图是一套七巧板，它是由(　　)种图形组成的。(　　)号图形和(　　)号图形是相同的，(　　)号图形和(　　)号图形可以拼成一个正方形。 3 1 2 4 6 思路分析：一套七巧板是由5个三角形、1个正方形和1个平行四边形组成的，仔细观察七巧板中的每个图形发现1号图形和2号图形是相同的，4号图形和6号图形是相同的，且它们都可以拼成一个正方形。 （第2-5个空答案不唯一） 二、选择。 1．少先队员佩戴的红领巾的形状是(　　)。 ①长方形　　　　　　②三角形　　　　　③平行四边形 2．要画一个长方形，可以利用下面立体图形(　　)来画。 ① ② ③ 思路分析：1.观察红领巾，发现红领巾的形状是三角形。 ② 思路分析：2.要求利用立体图形画一个长方形，那么所利用的立体图形的面中应有长方形的面，三个选项中，只有选项①这个立体图形的面中有长方形的面，故选①。 ① （选题源自《小学教材全练》20页二题） 3．至少用(　　)个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。 ①2 ②5 ③4 4．芳芳给平平3枚邮票后，两人的邮票数就同样多了，原来芳芳 比平平多(　　)枚邮票。 ①12 ②3 ③6 思路分析：3.解决此题可以反过来想：一个平行四边形至少能分成几个完全相同的三角形，如图： ，一个平行四边形至少能分成2个完全相同的三角形，由此可知，至少用2个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。 ① 思路分析：4.可以画图理解题意，如下所示： 从图中可以看出：原来芳芳比平平多3＋3＝6(枚)邮票。 ③ 三、计算。 （选题源自《小学教材全练》21页三题） 11－3＝　　　　 13－8＝　　　　 14－7＝　　　　 15－9＝ 15－8＝　　　　　　 12－5＝ 11－4＝ 16－8＝ 17－9＝ 16－9＝ 12－8＝ 12－6＝ 思路分析： 20以内的退位减法可以用“破十法”“平十法”或“想加算减法”来计算。以11－3为例，破十法：把11分成10和1。10－3＝7，7＋1＝8；平十法：把3分成1和2，11－1＝10，10－2＝8；想加算减法：想3＋8＝11，所以11－3＝8。其他算式同理可求。 8 5 7 6 7 7 7 8 8 7 4 6 四、看图列式计算。 1. 　　　　□○□○□＝□（个） 思路分析：图中一共有17个苹果，用“\”划去3个苹果，表示去掉3个苹果，用 圈起来6个苹果，表示去掉6个苹果，所以列式计算为17－3－6＝8。 17 3 6 8 － － （选题源自《小学教材全练》21页四题） 2．看图写出两个加法算式和两个减法算式。 □＋□＝□（块）　　　　　 　□－□＝□（块） □＋□＝□ （块） 　　　　　　 □－□＝□ （块） 思路分析：虚线左、右两部分加在一起求的是总数，从总数中减去虚线左边(或右边)的部分等于虚线右边(或左边)的部分。据此可以写出两个加法算式和两个减法算式。 8 6 14 14 8 6 6 8 14 14 6 8 3. 　　　 □○□＝□(只) 思路分析：有 的看图列式计算题，当“？”在 上面的一侧时，用减法计算。 15 － 9 6 五、解決问题。 1．红红家养了11只公鸡和8只母鸡，红红家一共养了多少只鸡？ 公鸡比母鸡多多少只？ □○□＝□(只)　　　　　　□○□＝□(只) 思路分析：求红红家一共养了多少只鸡，用公鸡的只数加上母鸡的只数即可；求公鸡比母鸡多多少只，用公鸡的只数减去母鸡的只数即可。 11 19 8 ＋ 11 8 3 － （选题源自