9 那个星期天（PPT版）-【教材全练】2023-2024学年六年级下册语文同步练习(统编版)

那个星期天 那个星期天 六年级(下) 六年级(下) 《小学教材全练》PPT版 六年级(下) 那个星期天 一、读句子，看拼音写字词。 在土楼墙角的缝隙里,我发现了一处 yǐ xué( ),便认真地观察起来。瞧,小蚂蚁们有的匆匆往家赶,一秒钟也不愿意dān ge( );有的相互yī wēi( ) ,好像在niàn dao( )着什么;有的调皮极了,爬到刚zhàn kāi ( )的小花上,随风儿荡秋千;有的叼着大过身体的食物艰难地前行,忽然，一下子bàn( )倒了,它jīnghuāng( )地翻起身, róu róu( )摔疼的腿脚;还有的站着发呆,一副惆怅的神情。蚂蚁的世界真有趣啊! 蚁穴 耽搁 依偎 念叨 绽开 绊 惊惶 揉揉 二、补充词语，并选择合适的词语填在句子中的括号里（填序号）。 ①阳光（ ）（ ） ②念念（ ）（ ） ③（ ）箱（ ）柜 ④无可（ ）（ ） ⑤永无（ ）（ ） ⑥一（ ）不（ ） 1.妈妈一上午都在（ ），怎么都找不到那件衣服。 2.老奶奶一天到晚（ ），说的尽是些陈年旧事。 3.今天早上还（ ），下午居然下起了倾盆大雨。 4.太阳每天都是东升西落，这种自然现象（ ）。 声 吭 休 止 挽 回 翻 倒 叨 叨 明 媚 ⑤ ① ② ③ 三、句子赏析。 1.那是个春天的早晨，阳光明媚。 这一句是____________描写。一方面表现了自然界的天气， 另一方面表现了作者盼望妈妈带自己出去玩的 _______________ 的心情，同时还与下文最终没能出去玩形成___________。 对比 兴奋和喜悦 环境 2.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 对这句话的理解不正确的一项是（ ）。 A.写出了“我”独自等待时的寂寞 B.写出了“我”一直在无聊中耐心等待 C.写出了等待的过程漫长而又孤独 D.写出了“我”选择了放弃,因为母亲不会带“我”出去 D 3.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……” （1）这两句话抓住母亲的________、 ________、 ________进行描写，恰当地表现了母亲_________________________________的心理。 （2）从对母亲的动作描写中可以体会到______ ____ _________。 母亲对孩子的疼爱之情 因无法兑现承诺而愧疚、自责 语言 动作 神态 四、默读课文，填写思维导图。 阳光明媚 景物变化 时间变化 心情变化 兴奋、急切 早上 上午 下午 黄昏 看着云彩走 渐渐暗下去 光线消逝、一派荒凉 焦急 焦急、惆怅 失望、委屈 五、课内阅读。 下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆 里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 1.“这一次不能原谅”指的是（ ） A.“我”不能原谅母亲说话不算数。 B.母亲不能原谅“我”的淘气。 C.“我”不能原谅自己睡过头。 A 2.本段中共出现了三次“一声不吭”。第一次“一声不吭”，是因为“我”_______________________________________；第二次“一声不吭”，是因为“我”仍___________________；随着光线“暗下去”“凉下去”“沉郁下去”，“我”的心越来越 _________，第三次“一声不吭”，是因为“我”已沉浸在_________之中了，因为此时的“我”明白了______________ ______________。 抱有希望，耐心等待母亲把衣服洗完 抱有一丝希望 惆怅 失望 今天出去玩的希望破灭了 3.画“___”的句子是对“我”的心理描写，通过对关键词“__________”“一洗完”“