2 腊八粥（PPT版）-【教材全练】2023-2024学年六年级下册语文同步练习(统编版)

腊八粥 腊八粥 六年级(下) 六年级(下) 《小学教材全练》PPT版 六年级(下) 腊八粥 一、根据语境，看拼音写字词。 我永远忘不了外婆áo zhì（ ）的桂花粥，因为加了大枣，看上去是hóng hè（ ）色的。盛到碗里，用tāng chí（ ）jiǎo dòng （ ）几下，喝一口，yàn xià qù（ ），回味悠长。 汤匙 红褐 熬制 咽下去 搅动 【解析】本题考查对词语的书写能力。要根据语境中的拼音写出词语，注意“褐”的部首是“衤”。 二、查字典，完成练习。 “腻”用部首查字法应先查部首_______,再查______画，第六笔是______。“腻”的解释有：①食品中油脂过多。②润泽细致。③腻烦；厌烦。④污垢。 给下列加点字选择恰当的解释。(填序号) 1.这件工艺品做工精美细腻，真是举世无双。( ) 2.爸爸的血压有点儿高，医生建议他饮食要清淡,少吃油腻的食物。 ( ) 3.老哼这个小曲儿你不觉得腻吗？ ( ) 月 . . . 9 一 ② ① ③ 三、品析句子，完成练习。 1.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 “喜得快要发疯了”写出了八儿对腊八粥的_________， 突出了腊八粥对八儿具有极强的__________。 期待 吸引力 【解析】本题考查对句子的赏析能力。“喜得快要发疯了”运用夸张的修辞方法写出了八儿对腊八粥的期待，突出了腊八粥对八儿具有极强的吸引力。 2.A.看到一大锅粥正在叹气。 B.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。 C.锅中叹气又像是正在嘟囔的声音。 D.锅内又叹了声气。 (1)这四句话细腻地描写了锅内腊八粥的情状。作者通过写腊八粥不断地“叹气”，一方面写出了腊八粥______________________________；另一方面写出了八儿_______________________________。 (2)这四句话是作者从儿童的视角进行描写的。请你说说这样描写的好处。 _______________________________________________________________ 逐渐黏稠、咕嘟冒泡的样子 好奇心得不到满足的失望 从儿童的视角,用拟人化的语言对腊八粥进行描写,让粥具有了灵魂和生命力。 四、根据课文内容完成下面的思维导图。 喝粥 等粥 盼粥 猜粥 看粥 好奇 迫不及待 失望 【解析】本题考查对课文内容的理解分析能力。通过阅读可知,课文主要写了“等粥”和“喝粥”两件事,其中“等粥”部分写得详细，又分为“盼粥、分粥、猜粥、看粥”四个场景。 五、课内阅读。 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了，糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 “呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 1.请用一句话概括选文的主要内容。 _____________________________________________________________ 2.选文中画“ ”的句子写出了______________________________。 这样写有什么好处？ _____________________________________________________________ 3.画“ ”的句子“这不能不说是奇怪呀”中让八儿“奇怪”的是________________________。 八儿猜粥和看粥的过程。 表现出八儿的生活经验丰富。 今日粥的颜色是深褐 【解析】本题考查理解句子的能力。联系上下文，重点阅读选文最后一个自然段，“栗子跌进锅里”“饭豆煮得肿胀”“花生仁脱了它的红外套”等都是“往常熬粥时常见的事”,这一切都是八儿所猜的样子，令他没想到的是“今日粥的颜色是深褐”。 腊八粥的样子与八儿想的一样 4.作者用了________的手法来写腊八粥中各种食材的样子，这样写在表达效果上有什么好处？ ______________________________________________________________________________