2 祖父的园子（PPT版）-【教材全练】2023-2024学年五年级下册语文同步练习(统编版)

祖父的园子 祖父的园子 五年级(下) 五年级(下) 《小学教材全练》PPT版 五年级(下) 祖父的园子 一、下列加点字的读音有错误的一项是( )。 A.倭瓜(wō） 拴住(shuān） B.蚌壳(bàng） 下雨啰(luo） C.嘟囔(dū） 承认(chéng） D.啃食(kěn） 樱花(yīn） . . . . 二、读句子，看拼音写字词o 花园里mà zha( )、piáo chóng( )样样都有。蜜蜂在yīng tao( )树下wēng wēng( )地飞,hú dié( )在园中闲guàng ( )。我整日在园里xiā nào( ),拿着chú tou( )的“头”chǎn dì( )、gē cǎo( ),有时还把谷穗当成野草bá（ ）掉。 . . . . 【解析】本题考查对字音的掌握。在平时的学习中注意读准字的音节。“樱”是后鼻音，读yīng。所以答案应选D。 D 蚂蚱 瓢虫 樱桃 嗡嗡 蝴蝶 逛 拔 瞎闹 锄头 铲地 割草 ①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 ②花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 1.通过句子①中加点字的词语，我能感受到蜂蜜 的特点和作者对园子的 之情。句子②中加点的词语饱含了作者对园子的 之情。 2.以上两句话中的加点词都是“AAB”式词语，我还能写出几个这样的词语来修饰下面的事物。 （ ）的禾苗 （ ）的太阳 （ ）的桃花 （ ）的日子 三、词语练习与运用。 姿态可爱 . . . . . . . . . 喜爱 赞叹 绿油油 红彤彤 粉嘟嘟 乐悠悠 l.凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 （1）大树和土墙不会自己发出声响或回答，作者这样写说明了（ ）（多选） A.“我”爱园子中的一切。 B.园子里只有“我”和祖父，“我”感到很孤单，所以想象大树和土墙会回应“我”。 C.在“我”眼中，大树和土墙都是自己的好朋友。 D.“我”是一个天真的、想象力丰富的孩子。 （2）从这两句话中可以体会到作者对园子的 之情。 2.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 （l）这句话用反复的句式，表现了“我” 。 （2）想象“我”和祖父在园中的其他活动，仿写句子：祖父扇扇子，我就 ；祖父种果树，我就 ；祖父 ，我就 。 四、赏析句子，体会其中蕴含的情感。 ACD 喜爱 对祖父的依恋 扇扇子 种果树 给青菜除虫 给青菜除虫 3.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 （1）在作者笔下，花、鸟、虫仿佛都有 ，可以睡觉、闲逛、说话。 （2）照样子，写句子。 知了叫了，就像 ， ，就像 。 穿了一身绿衣裳似的 灵性 柳树绿了 唱歌似的 【解析】(1)通过阅读可知，园中的花儿、虫子、蝴蝶在“我”眼中都是有灵性的，园中的一切动植物都富有生命力，充满灵性，不受任何拘束。(2)本题考查仿写句子的能力。结合“花开了，就像睡醒了似的”可知，仿写的句式是“……就像……似的”。展开合理想象，进行仿写即可。 五、回顾课文内容，根据关键词句完成练习。 花草 树木 拔草 种菜 铲地 采倭瓜花 追蜻蜓 捉蚂蚱 自由 热爱与依恋 深深怀念 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去? 太阳也不知道。 1.语段是围绕哪两句话来写的？用“ ”在文中画出来。 六、