第五章 人地关系与可持续发展 【速记清单】-2023-2024学年高一地理单元速记·巧练（湘教版2019必修第二册）

第五章 人地关系与可持续发展 目 录 01 观·单元时空 02 述·考点列阵 第一节 人类面临的主要环境问题 考点1 环境问题的概念与类型（基础讲解） 考点2 主要环境问题（重点掌握） 第2节 协调人地关系，实现可持续发展 考点1 人地关系思想的演变（基础讲解） 考点2 走可持续发展之路（重点掌握） 考点3 可持续发展（基础讲解） 03 明·疑难解读 疑难点1 保护生物多样性的具体措施 疑难点2 可持续发展的基本观念 疑难点3 社会生活中的绿色行为 第一节 人类面临的主要环境问题 考点1 环境问题的概念与类型： 1 .环境问题的概念与类型： ( 1 ) 概念 : 一般指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境,引起环境质量下降或生态失调,以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 ( 2 ) 类型——按性质分类： 主要类型 表 现 环境污染 大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等 生态破坏 水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等 资源短缺 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏 2 .环境问题产生的原因 : ( 1 ) 随着社会生产力的发展，人类对环境开发利用的强度越来越大，对环境的破坏也越来越严重。 ( 2 ) 随着全球人口的急剧增长和经济的快速发展，对资源的需求与日俱增，人类正受到自然资源衣竭的严峻挑战。 考点2 主要环境问题： 1 .资源短缺： ( 1 ) 定义：由于人类长期大规模开采与破坏，地球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。 ( 2 ) 影响：浪费了大量的宝贵资源，破坏了人类的生存环境。 2 .生态破坏： ( 1 ) 现状：近几个世纪以来，人类大渡渡鸟复原图规模的社会生产活动明显加快了地球上物种灭绝的速度，使生物多样性遭到严重破坏。 ( 2 ) 原因：在经济利益的驱动下，人们长时期地砍伐森林和开垦草原等。 ( 3 ) 后果：生态系统遭到严重破坏，导致生态失衡，加剧了水土流失、土地荒漠化和生态恶化。许多动物和植物灭绝。 3 .环境污染： ( 1 ) 定义：人类生产生活过程中产生有害物质，引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。 ( 2 ) 分类： 类型 定义 其他 大气污染 人类活动或自然过程排放的污染物导致大气质量下降的现象 ①污染物：二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、一氧化碳及可吸入颗粒物等；②来源燃料燃烧和大规模的工矿企业；③危害：影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等全球性的环境问题 水体污染 水体因某些有害物质的大量进入，导致其物理、化学、生物等特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象 来源：生活污水、工业废水、农药、化肥及高禽粪便等 土壤污染 人类活动所产生的污染物质，通过多种途径进入土壤，其数量超过了上壤的容纳和自净能力，从而使土壤的性质、组成、形状等发生变化，并导致上壤功能失调、质量下降的现象 来源：工矿企业排出的废水、烟尘、残渣中所含重金属元素和有机物，农用化学药剂中的有害成分，以及有害微生物、寄生虫卵等 海洋污染 人类活动把物质或能量引入海洋环境，导致损害海洋生物、危害人类健康、妨碍海洋活动、降低海洋环境质量 特点：污染源多、持续性强、扩散面广、难以控制等 【知识小贴士】 1. 资源枯竭问题和生态破坏问题的关系： 二者既有联系又有区别。资源枯竭侧重于资源本身数量的减少和质量的下降，生态破坏侧重于人类不合理开发利用资源过程中导致的生态失衡现象，即环境反作用于人类的表现。资源枯竭可导致生态破坏，同时，生态破坏也会引起资源枯竭。 环境污染和生态破坏的联系 （ 1 ）环境污染指由于环境中的有害物质含量增加，破坏了自然环境组成要素原有的物质和结构，导致环境各要素及整个环境系统的自净能力降低或丧失，并发生严重的质量退化，从而使其中的有害物质对人类健康造成危害。 （ 2 ）生态破坏指由于自然环境系统某一组成部分的功能遭到破坏及环境污染的影响，导致系统本身按正常规律运动的能力降低，异常变化增多，整个环境系统的发展呈现越来越不利于人类生产、生活甚至生存的趋势。 （ 3 ）环境污染可能造成生态破坏，但生态破坏不可能引起环境污染。 2 环境问题的成因、危害及措施的答题思路 （ 1 ）成因分析: 自然原因和人为原因。一般来讲着重分析人为原因。多数是人类不合理地利用资源和能源造成的，但不要忽略自然原因。明确成因，有助于环境问题的解决。