第4课时 密度与测量（课件PPT）-【指南针·神州中考】2024年中考物理初中学业水平考试指导（人教版）

&翡 中考物 理 指南针中考·神州物理RJ 第一板块系统复习·考点过关篇 第四部分力学 第4课时 密度与测量 考点剖析 实验9测量液体的密度 实验原理 P-V 实验器材 天平（有配套砝码）、烧杯、量筒、盐水。 ①把天平放在水平桌面上，调节天平平衡： ②将配制好的适量盐水倒入烧杯中，用天平 测出盐水和烧杯的总质量m1,并记录数据； ③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，测出盐 水的体积V,并记录数据； ④用天平再测出烧杯中剩余盐水和烧杯的 实验步骤 总质量m2,则量筒内被测盐水的质量m= m1-m2; ⑤根据密度公式P=?可计算出盐水的 密度 m1一m2 V ①先测液体质量再将烧杯中的液体全部倒 入量筒中测其体积，烧杯上会沾有少量的液 体，测出的体积会偏小，密度测量值会偏大； 误差分析 ②先测液体体积再将量筒中的液体全部倒 入烧杯中测其质量，量筒上会沾有少量的液 体，测出的质量会偏小，密度测量值会偏小。 【例1】 (2021·烟台)为了测量牛奶的密 度，某同学利用天平和量筒测量了下面的物理 量，你认为其中不需要测量的是 () A.用天平测量空烧杯的质量 B.将牛奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和 牛奶的总质量 C.将烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分，测 出量筒中牛奶的体积 D.用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量 【变式训练1】(2021·无锡)小明在实验室 50g20g5g 测量饮料的密度。调节好天平后，将装有适量 饮料的烧杯放在天平左盘，在右盘中加减砝码 并移动游码，天平再次平衡后，所加砝码和游码 的位置如图甲所示，则烧杯和饮料的总质量为 甲 g。将烧杯中的部分饮料倒入量筒，如 图乙所示，再测得烧杯和剩余饮料的质量为 39g,则所测得的饮料密度为 g/cm3。 仔细观察，小明发现在量筒的内壁上有大量小 20 气泡，则他测得的饮料密度 (选填“偏 大”或“偏小”)。 【例2】(2021·攀枝花)攀枝花红格脐橙汁 多味甜，声名远播。小军设计如下实验测量橙 瓣的密度。 (1)他将天平放在水平桌面上，调节天平平 衡，然后将一个橙瓣放入天平左盘中，在右盘中 加入砝码，发现指针稍微偏向分度盘左侧，他可 以调节 (选填“游码”或“平衡螺母”)， 使指针指向分度盘中央刻度线，如图甲所示，橙 瓣质量为 10g 0007 甲 乙 (2)他将该橙瓣放入装有30mL水的量筒 中，水面上升到图乙示的位置，则该橙瓣的密 度为 kg/m3。 (3)他对实验进行误差分析，觉得测体积误 差太大。他设计了下列解决方案，其中合理的 是 (填字母)。 A.换量程更大的量筒测量 B.测多个橙瓣的总质量和总体积 C.换分度值更大的量筒测量