9.2 法律保障生活 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

课型 新课 姓名 课时 使用日期 学习目标 政治认同：知道法律在生活中的作用，理解我国走法治道路的意义，理解法律面前人人平等。 道德修养：规范自己的行为，提高守法的自觉性。 责任意识：增强自觉学法尊法守法意识。 法治观念：体会法律在社会生活中的作用，学会依法维护自己合法权益。 重难点 教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。 教学难点：法律的产生和本质。 学习过程 1、 【知识回顾】 1.为什么法律与生活息息相关2．法律的起源、本质和功能3.法治的含义、要求、重要性；4.全面依法治国的总目标 2、 【新课导入】 法律的生命力在于实施。如果没有遵守执行，再好的法律也是一纸空文。只有在有效实施中，法律才能彰显其作用和价值。一切国家机关和武装力量、政党和社会团体、企业事业组织都必须遵守宪法和法律，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为必须予以追究。 三、【自主预习】（10分钟） 1.道德、法律等行为规范的共同点（联系）是什么？（P90） ___________、______________等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整____________，维护_______________。 2.法律的特征有哪些？（P91-P92） （1）法律是由国家_____________或_____________的。 （2）法律是由___________________保证实施的。（最主要特征） （3）法律对全体社会成员具有_______________________。 3.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（P92） （1）在法治社会里，公民在法律面前________________，任何人都没有超越法律的_____________。 （2）每个公民都平等地受到法律的______________，平等地享有_____________和履行_______________。　 （3）任何人不论____________高低、____________大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的______________。 4.法律的作用有哪些？（P92-P94） （1）法律____________着全体社会成员的行为，______________着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的________________。（总述） （2）法律规定我们应该享有的_____________，应该履行的_____________。法律也为我们____________自己和他人的行为提供了______________，指引、教育人_______________。（规范作用） （3）法律通过解决_____________和制裁_________________，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的______________。（保护作用） 四、【合作探究】 1.阅读教材P90“探究与分享”，思考:根据以以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。 2.阅读教材P91“探究与分享”，思考:你认为我国还需要在哪些方面加强立法? 3.阅读教材P92“探究与分享”，思考:以上举措给我们哪些启示? 4.阅读教材P93“探究与分享”，思考:有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么? 七年级下册《道德与法治》导学案 第四单元《走进法治天地》 第九课《法律在我们身边》 9.2法律保障生活 5、 【自主检测】 1．法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。下列符合这一特征的是 A．学校对破坏校园环境的学生予以纪律处分 B．有人在地铁上扔瓜子壳，乘客们纷纷谴责 C．市场监管总局对哄抬连花清瘟药品价格的有关经营者予以处罚 D．《中华人民共和国妇女权益保障法》由全国人大常委会于2022年10月30日修订通过 2．党的十八大以来随着国家反腐行动的不断深入，一批国级高官“落马”，多名省部级官员被查，无数“苍蝇”被惩治，这体现了我国公民在法律面前一律平等的特征。下列对“在法律面前人人平等”的理解，错误的是 A．法律只惩治位高权重者，对老百姓来说无所谓 B．公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权 C．每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务 D．任何人不论职务高低功劳大小，只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任 3．刘某五年前购买了一套商品房，由于当初未注意合同细节，导致产权证一直没有着落，与开发商多次交涉无果，最后诉诸法律才得以解决。这充分体现了法律是（  ） A．统治阶级意志的体现 B．处理矛盾与纠纷的标尺 C．人们共同的生活愿景 D．与我们每个人相