6.2 集体生活成就我 导学案 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

课型 新课 姓名 课时 使用日期 学习目标 道德修养：理解集体生活对个人成长的作用，自觉增强集体荣誉感，培养健全人格，养成热爱集体的习惯 责任意识：培养学生的集体意识，自觉规范自己的行为 重难点 教学重点：集体生活对个人成长的作用；怎样在集体生活中发展个性。 教学难点：集体生活对个人成长的作用 学习过程 1、 【知识回顾】 1.集体的含义2．集体的温暖体现在哪些方面3.集体力量与个人力量的关系 4.集体力量对个人的影响 2、 【新课导入】 阅读教材P77“运用你的经验”，思考:(1)在集体建设的过程中，你为集体做了些什么?你觉得自己做得怎么样? (2)集体中的其他人也这么认为吗? 三、【自主预习】（10分钟） 1.集体生活对个人成长有什么作用？（P58+P60标题） ①个人在集体中可以涵养___________。 ②个人在集体中可以发展___________。 2.集体生活怎样涵养品格？（P58-P59） ①集体生活可以培养我们___________的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们___________的基本态度和能力。 3.怎样在集体生活中涵养品格？（P58-P59） ①我们在认真做事的过程中体现自己的__________，体验__________，做有_________的人。 ②我们在交往中可以学会彼此_________、_________、_________和__________，学会_____________。 4.为什么可以在集体中发展个性？（P60-P61） ①集体生活为我们搭建起与__________、与______________交往的平台。 ②每个人的______________不同。人与人之间的____________是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的______________。 ③实现集体______________的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 5.怎样在集体生活中发展个性？（P60-P61） ①在集体生活的平台上，我们_________自己的个性，__________自己的个性，不断认识和完善_____________。 ②包容他人的__________，学习他人的___________，有助于我们完善个性。 ③作为集体的一员，我们要积极参与____________，把握____________，自主发展，使自己的个性不断丰富。 四、【合作探究】 1.P59·探究与分享：（1）元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ （2）担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 2. P60·探究与分享：（1）分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 3.P61·探究与分享：（1）训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？ （2）你如何理解“有目标，而且所有成员者都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？ 七年级下册《道德与法治》导学案 第三单元《在集体中成长》 第六课《“我”和“我们”》 6.2集体生活成就我 五、【自主检测】 1．学会在集体中发展个性，正确的做法是（  ） A．坚持个性，固执己见 B．只见到自己的优点，忽视他人长处 C．不愿意也不去参加集体活动 D．把握机遇自主发展，使个性不断丰富 2．中学生晓玲性格孤僻，不愿与他人交往。后来，晓玲在同学们的帮助下，融入了班集体，与同学们和睦相处，性格也开朗起来。由此可见（  ） ①集体生活有助于我们的健康成长 ②集体生活可以充分发展个性 ③集体生活能让我们改正所有缺点 ④集体生活可以培养我们人际交往能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．集体生活对学生涵养品格有着重要作用，它能够（  ） ①不断认识和完善自我成为名人    ②培养人际交往的基本态度和能力 ③培养我们负责任的态度和能力    ④取代家庭和朋友在生活中的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．亮亮在小学时很少做家务。进入初中以后，老师让他担任了班里的生活委员和宿舍舍长，从一开始的手忙脚乱到后来逐渐适应，到现在得心应手，亮亮的生活自理能力得到很大提高，回家后也开始主动帮妈妈做家务。亮亮的变化告诉我们（  ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以提高我们的学习成绩 ③集体生活可以满足我们的一切需求 ④在为集体认真做事的过程中可以锻炼我们的能力，培养我们的责任感 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 5．小霞性格孤僻,在班级中总是独来独往,班级中的活动她从不参与。对此认识正确的是（  ） ①积极参与集体活动可以涵养我们的品格        ②与人交往只有好