《4.2 做个受欢迎的人》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版

《4.2 做个受欢迎的人》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能：了解受欢迎的人的特点和品质，认识到人际关系在日常生活中的重要性；学会与人沟通交流的技巧和方法，提高自己的社交能力。 2. 过程与方法：通过调查访问、观察体验和小组合作等方式，培养学生的信息收集和处理能力、观察能力和表达能力；鼓励学生运用多种手段表达对受欢迎的人的理解和认识。 3. 情感态度与价值观：培养学生尊重他人、友善待人的情感和态度；通过学习和实践，增强学生的自信心和人际交往能力；激发学生对美好未来的向往和追求。 二、教学重点 1. 了解受欢迎的人的特点和品质，认识到人际关系在日常生活中的重要性。 2. 学会与人沟通交流的技巧和方法，提高自己的社交能力。 3. 培养学生尊重他人、友善待人的情感和态度。 三、教学难点 1. 如何引导学生深入了解受欢迎的人的特点和品质，激发他们对良好人际关系的向往和追求。 2. 如何指导学生掌握与人沟通交流的技巧和方法，提高他们的社交能力。 四、教学过程 环节一：导入新课（5分钟） 1. 播放歌曲：《找朋友》。这首歌表达了人们对友谊和陪伴的渴望，为学生营造一个温馨的氛围，激发学生的学习兴趣和探究欲望。 2. 提问：你们喜欢这首歌吗？为什么？你们觉得什么样的人更容易交到朋友？ 3. 引入课题：今天我们将一起学习《做个受欢迎的人》，深入了解受欢迎的人的特点和品质，学会与人沟通交流的技巧和方法。 环节二：了解受欢迎的人的特点和品质（15分钟） 1. 教师展示一些关于受欢迎的人的案例或故事（如身边的朋友、名人等），引导学生观察并思考受欢迎的人的特点和品质。 2. 提问：你们认为受欢迎的人具有哪些特点和品质？你们身边的人有没有这样的例子？ 3. 学生分组讨论：每个小组选择一个主题（如性格特点、行为举止等），探讨受欢迎的人的特点和品质。教师适时给予指导和点拨。 4. 全班交流：每个小组选派一名代表上台汇报他们的讨论成果，其他同学进行补充或质疑。教师对学生的发言进行点评和总结。 环节三：学会与人沟通交流的技巧和方法（10分钟） 1. 教师通过案例分析、角色扮演等形式，向学生展示与人沟通交流的技巧和方法（如倾听、表达、同理心等）。 2. 提问：你们觉得自己在与人沟通交流方面存在哪些问题？你们应该如何改进呢？ 3. 学生分组讨论：每个小组选择一个主题（如倾听技巧、表达技巧等），探讨如何提高自己的沟通交流能力。教师适时给予指导和点拨。 环节四：培养尊重他人、友善待人的情感和态度（10分钟） 1. 教师通过讲述名人故事、分享优秀学生事迹等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们尊重他人、友善待人的情感和态度。 2. 提问：你们觉得什么样的人才是尊重他人、友善待人的人？你们想成为这样的人吗？ 3. 小结：尊重他人、友善待人的人是那些具有包容心、同情心和爱心的人。我们应该时刻保持对他人的尊重和关爱，努力成为这样的人。 环节五：课堂小结与反思（5分钟） 1. 教师引导学生回顾本节课所学的知识和技能，强调尊重他人、友善待人的情感和态度以及人际交往能力的重要性。 2. 小结：通过本节课的学习，我们不仅了解了受欢迎的人的特点和品质，还学会了与人沟通交流的技巧和方法，培养了尊重他人、友善待人的情感和态度。 学科网（北京）股份有限公司 $$