3.2《几时、几时半》（教学课件）一年级 数学下册 沪教版

几时、几时半 小学数学·一年级（下） 沪教版·第二单元 初步认识钟面，正确说出钟面上的几时和几时半。 在观察比较中掌握认读几时和几时半的方法。 在实际生活背景中，认识钟面，让学生体会时间在实际生活中的运用。 01 03 02 学习目标 重 掌握认读整时、半时的方法。 认识几时、几时半。 重 点 难 点 重点 难点 先让我们回顾一下上节课学习过的内容，说说钟面上的时刻，注意看仔细，大家都想好了吗? 钟面上的 10 时既可以表示上午 10 时，也可以表示晚上 10 时。那有没有一种计时方法能让我们一下子区分是上午 10 时还是晚上 10 时呢?今天我们就继续来学习几时几时半。 新课导入 1. 小胖的一天。 探索新知 小 胖 的 一 天 1 4 5 2 6 分针 指向12: 分针 指向6: 3 探索新知 1 7 时 7 时半 探索新知 8 时 3 10 时 探索新知 探索新知 1 时 探索新知 1 2 4 5 7 8 10 11 11时半 探索新知 3时 探索新知 用24时计时法表示钟面上的时刻 17时半 探索新知 时针和分针有什么秘密？ 分针指着6， 时针走过几， 就是几时半。 探索新知 区分：几时几时半 几时：分着指着12，时针指着几 几时半：分针指着6，时针走过几 探索新知 说出钟面上的时刻 5时 12时半 分针指着6，时针 走过11，在11和12 中间。 11时半 探索新知 说一说小巧下午起在做什么。 3时 4时 6时 9时 写作业 游泳 晚饭 睡觉 小试牛刀 分针在哪里? 小试牛刀 几时、几时半 分针指着12，时针指着几，就是几时。 分针指着6，时针走过几，就是几时半。 知识总结 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 6时 9时半 2时 4时半 12时半 达标练习 连一连 4:00 11:00 7:00 1:00 达标练习 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 10 11 12 11 12 10 3时半 5时 分针在哪里？ 达标练习 9时 9时半 时针在哪里？ 7 8 9 1 2 3 4 5 6 11 12 10 7 8 9 1 2 3 4 5 6 10 11 12 达标练习 对比下面两幅图，你发现了什么？ 两个时间都是10时，为什么一个是有太阳的，一个是有星星、月亮的呢？小朋友做的事也不同呢？ 一个是上午10时，一个是晚上10时。 课后作业 Thank you! Thank you! $$