阶段测评卷（一）-2023-2024学年三年级下册语文单元测评卷 (统编版)

梅子 擦洗干净 2. 守珠待免 投掷 ## 资款 3. 没精打采 价值连城 阶段测评卷(一) 贡献 4. 波光 神气 偏偏起撼 机灵 一、找出每组中错误的读音,用“一”画出来,并在括号里改正。 四、给下列句子中加点的字注音。(4分) )了的几对,闲散 )地在纤( 1.那边还有飞倦 。 (4分) 组的电线上休离( )--嫩蓝的春天,几支木杆( 1.掠()过 纤(qiān)细 耕(gng)者 益(y)虫 )几痕 ) f )细线连于杆与杆之间,线上停着儿个小渴点,那便是燕子。 2. 小明觉得“小灵遇“这个称( )号很是称( 2. 解释(shl) 触株(chzhū)尘(cheng)土 记录(lo) )心。 ( 五、比一比,再组词。(8分) 例映(ying) r晚( 3. 摔(n) 遵(zinxn)碌()碌无为 ## )#{)##)# - l援 (ni)住 4. 挣(zheng)脱捧(pèng)起 沾(zhn)水 高础 六、连一连。(4分) ) 萎蒿满地芦芽短 小&泛层却山行 7 苏轼 二、读拼音,写词语。(8分) 梅子黄时日日晴 春来江水绿如蓝 杜甫 wnglu 泥融飞子 正是河豚欲上时 白居易 随看 时代的到来,各种文字、图片....让人眼花 沙暖 日出江花红胜火 曾儿 lioo lun hn shi 叠市 七、按要求完成句子。(6分) 同时又 使人担心电脑 了儿童的想象 1.“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(想样子把句 力。 子补充完整) 三、找出每组中的错别字,用”一”画出来,并在括号里改正。(4分) “这里的风景太美啦!“小美 () 怜俐可爱 等待 傲慢 1.烂漫无比 2. 鹿忽然看到了自已的腿,不禁起了嘴,皱起了眉头: 10 “埃,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”(思样子把 不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” 句子补流完整) “何必这样说呢?”陶雄说,“我们还是和酸相处吧,有什么可吵 妈从厨房里走出来,一见我还在床上. 的呢!” “哎呀,你怎么还不起床?快点!” “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁雄说,“走着瞧 3. 金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句) 吧,总有一天,我要把你碰成碎片!” 陶破不再理会铁墩 八、课文回顾。(8分) 1. 根据意思从文段中找出词语,并写在括号里。(4分 1. 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的 白荷花在 (1)彼此相处融洽、友好。( ) 这些大圈盘之间冒出来。有的才 .有的 (2)把不同的或相差是殊的人或事物混在一起来谈论或看待 . 露出嫩黄色的小莲蓬。有的 . 看起来悔胀得马上要破裂似的。 2. 从这段文字中,可以看出铁罐 ,陶罐 2.宋人 _。田中有株。 .折颈而死。 。(4分) ,冀复得免。免不可复得, 3. 文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种指写方法? 九、口语交际。(7分) )(4分) 实验小学的游学活动丰富多彩:有的班级准备参观博物馆,有的 A. 动作技写 B. 语言描写 C. 心理描写 D.外貌描写 班级准备探访当地的文化景区....请为你的班级设计一次游学活动. 4. 这个故事告诉我们一个什么道理?(5分 可以选一个地方,说明这个地方的特点以及可以开展哪些活动。 十一。作文。(30分) 你的家乡一定有优美的风景吧?诸选择家乡的一处景物写下 来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点,同时展开丰富的想 十、阅读课文片段,完成练习。(17分) 象。相信经过你的描述,你的家乡一定会吸引许多人参观,游览。 “住嘴!”铁耀恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要 1 12