第二单元小数的认识与加减法检测卷(拓展卷)-2023-2024学年四年级数学下册沪教版

2024-03-11
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满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 396 KB
发布时间 2024-03-11
更新时间 2024-03-11
作者 满天星状元教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-03-11
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来源 学科网

内容正文:

第二单元小数的认识与加减法检测卷(拓展卷)-2023-2024学年四年级数学下册沪教版 学校:__________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题(共10分) 1.下列各数中,最小的是(  )。 A.0.205 B.0.250 C.0.0205 2.6.305是一个(    )位小数。 A.二 B.三 C.四 3.小红在计算小数加减法时,错把减数30.4看成3.04,得到的差是35.6,正确的差应该是(    )。 A.19.48 B.20.45 C.8.24 4.小马虎在计算1.39加上一个一位小数时,由于错误地把数的末尾对齐,结果得到1.84。正确的得数应是(    )。 A.4.5 B.6.34 C.5.89 5.近似数26.18是由下面的(    )按照“五舍六入”法得到的。 A.26.175 B.26.189 C.26.179 D.26.186 二、填空题(共15分) 6.由30个一、6个0.1和7个千分之一组成的数是( ),读作( )。 7.不改变数的大小,把10.2改写成三位小数是( )。 8.2个10、4个0.1和9个0.01组成的数是( ). 9.用小数表示。 ( )元 ( )元 10.看图写小数,再读一读 ( )元 11.读出下面各数。 0.81米读作( )米     9.25厘米读作( )厘米      33.45千克读作( )千克。 12.( )里填上“>”“<”或“=”。     (1)3.36( )3.63     (2)10.03( )10.004 13.36.56万中的5表示( )个( )。 14.用小数计算,13m2-7m220dm2=( ) 三、判断题(共5分) 15.在小数里添上0或去掉0,小数的大小不变。( ) 16.0.67米表示1米的百分之六十七.( ) 17.6.05是由60个0.1和5个0.01组成。( ) 18.0.10个十分之一是1个百分之一.( ) 19.0.207的小数点向右最多移三位,所以0.207最多只能扩大1000倍。( ) 四、计算题(共18分) 20.列竖式计算。(打*号的要验算)(共6分) *         21.递等式计算(能用巧算的要巧算)。(共12分) 25.89+17.21-5.89+32.79    1400÷125 (1280+556)÷204     [400-160÷(50-10)]×11 105×[7500÷(38-26÷2)]      40.36-(26.4+10.36) 五、作图题(共4分) 22.根据下面的小数涂色。 23.在数轴上指出下面各数的位置。 0.7     1.2      2.8      3.5      4.9 六、解答题(共48分) 24. (1)文具盒比笔记本贵多少元?     (2)两种学习用品各买1个,10元钱够不够?通过计算说明。 25.一辆汽车从甲城开往乙城,每小时行驶55km,2小时后距离全程的中点还差28.5km。甲、乙两城相距多少千米? 26.一万粒大米约重200克,一粒黄豆比一粒大米重0.3克,一粒黄豆重多少克? 27.工厂食堂上半年烧煤25吨,下半年比上半年节约了2.35吨,全年共烧煤多少吨? 28.在一次跳远比赛中,小红跳了3.04米,小明比小红少跳0.15米,小明比小亚多跳0.27米,小亚跳了多少米? 29.阳光小学下半年用煤6.5吨,比上半年节约0.73吨,阳光小学全年用煤多少吨? 30.体质测试:有小胖、小丁、小亚三位同学。小胖体重是35.1千克,比小丁重5.9千克,小亚比小丁轻2.3千克,小亚体重是多少千克? 31.化肥厂第一天生产化肥85.6吨,比第二天少生产2.56吨,第三天生产的比第二天少6.45吨,第三天生产化肥多少吨? 32.小刚用竖式计算6.3加两位小数时,把加号看成了减号,得2.56,你能帮他算出正确的结果吗? 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.C 2.B 【分析】小数点的右边有几位数,这个小数就是几位小数,依此选择。 【详解】6.305是一个三位小数。 故答案为:B 【点睛】熟练掌握对小数的数位的认识是解答此题的关键。 3.C 【分析】正确的被减数=错误的差+错误的减数,所以正确的差=正确的被减数-正确的减数。 【

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