7.我会缝纽扣（课件）2023-2024学年四年级劳动下册同步精品课堂系列（人民版）

四年级劳动下册 「人民版」 我会缝纽扣 目 录 学习任务一：激发兴趣，导入学习 学习任务二：学习技能，修养品格 学习任务三：归纳主题，拓展延伸 学习任务一 激发兴趣，导入学习 劳动目标导航 1. 让学生掌握基本的缝纽扣技巧。 2. 通过实际操作，培养学生的动手能力和团队协作能力。 3. 培养学生对劳动的热爱，提高他们的生活自理能力。 重点：掌握正确的缝纽扣方法。 难点：保持线迹的平整，避免纽扣位置缝错。 激发兴趣导入 同学们，在日常生活中．每当我们的农服破了，纽扣掉了或书包裂口了．我们该怎么办呢?这些事又是谁帮你做的呢?想不想自己来学缝纽扣？天，我们这堂课就来学习缝纽扣。 学习任务二 学习技能，修养品格 1.纽扣种类与选择 出示各种各样的纽扣，问：如何分类？ 纽扣的种类从形状分：方形扣、圆形扣等； 从质地分：有机玻璃扣、金属扣、电镀塑料扣。 纽扣的分类：从扣眼分：单眼扣、双眼扣、四眼扣； 7 树脂纽扣 金属纽扣 塑料纽扣 木质纽扣 1.纽扣种类与选择 01 02 03 04 轻便且颜色丰富，适合儿童衣物。 质感高级，耐用，适合正式场合的服装。 价格实惠，款式多样，广泛应用于各类服饰。 环保，自然纹理美观，适合休闲风格衣物。 2.缝纫工具及材料准备 选择适合纽扣大小的缝纫针，确保操作顺畅。 根据衣物颜色和材质选择合适的缝纫线。 用于剪断线头，保持缝纫整洁。 辅助缝纫针穿过纽扣孔，提高缝纫效率。 缝纫针 缝纫线 剪刀 顶针 适用于大多数织物，如棉、麻等。 棉线 强度高，耐磨性好，适合缝制厚重或弹性织物。 涤纶线 光泽度好，适用于高档或轻薄织物。 丝线 2.缝纫线选择与搭配 观察衣物原纽扣位置或对称位置，确定新纽扣缝制点。 使用粉笔或可洗标记笔在衣物上轻轻标记出纽扣位置。 确保标记清晰且易于辨认，以便后续缝制。 3.详解实操步骤：确定纽扣位置与标记 选用合适的针和线，确保线的颜色和衣物相协调。 将线头穿过针眼，注意保持线头长度适中，方便后续操作。 演示如何调整线的张力，使得在缝制过程中线不易断裂或打结。 3.详解实操步骤： 穿针引线技巧讲解 将纽扣置于标记位置，确保纽扣正面朝上。 从衣物背面开始，将针穿过纽扣的一个孔，然后从正面穿出。 再将针穿过相邻的纽扣孔，从背面穿出，形成一个“X”形缝线。 重复以上步骤，直到纽扣牢固地缝在衣物上。 01 02 03 04 3.详解实操步骤： 缝制方法及步骤演示 在缝制完成后，将线头打结，防止纽扣脱落。 将线头隐藏在衣物内部，以保持美观。 在使用过程中定期检查纽扣是否松动或脱落，及时进行修补。 3.详解实操步骤： 收尾处理技巧分享 01 02 04 4.安全注意事项 如果正式在衣服上缝纽扣，还应该注意什么？ 缝纽扣时，针尖对准扣眼，不要将手放在扣眼处； 拉线时，往上抬，勿让针尖伤到自己或同学；针细小，易失落，缝完后收放好。 不论四孔、单孔或双孔纽扣，要灵活掌握缝制方法。 03 01 02 04 4.安全注意事项 避免使用过长或过短的缝纫针，以防刺伤手指。 在缝纫过程中，保持专注，避免分心导致意外发生。 将缝纫工具放置在儿童触及不到的地方，确保儿童安全。 缝纫结束后，及时清理现场，避免线头等杂物对儿童造成安全隐患。 03 5.特别讲解：双眼扣和四眼扣的缝制方法 双眼扣 四眼扣 17 ①穿针：截取比手臂略长些的一段线，把线头用手捻得又尖又直，再把线头穿进针眼，并在线的另一端打个结。 ②确定缝纽扣的位置后，用左手把纽扣连布一起捏紧不让它移位，从布的背面进针穿过纽扣的一个孔，然后从纽扣的另一个孔进针，在布的背面将线收紧。按这样的方法重复四五次，使纽扣固定在布面上，然后打结，剪去线头。(重点指导一下打止结的方法) 5.特别讲解：缝双眼纽扣 第一种：“十”字形缝法：缝法与缝双眼扣差不多。交叉成“十”字形就行了。 第二种：“二”字形缝法：与“十”字形缝法只有一个不同的地方，那就是要使纽扣正面的线迹缝成“二”字形，不交叉。 5.特别讲解：缝四眼纽扣 学习任务三 归纳主题，拓展延伸 拓展延伸：名家名篇里的纽扣 曾有一位名人，他是英国小说家詹姆斯·巴里（James M. Barrie），以创作《彼得·潘》而闻名。这位作家在他的一篇短篇小说中谈到了纽扣，这个故事被称为《失落的纽扣》（The Lost Button）。 故事中，一个小男孩失去了他的纽扣，这个纽扣对他而言意义非凡，因为它是他最喜欢的外套上的一颗特别的纽扣。小男孩为了找回这颗纽扣四处奔波，寻找了整个城市，询问了许多人，但都没有找到。 拓展延伸：名家名篇里的纽扣 最终，他在一家古老的缝纫店里找到了一位老裁缝。这位老裁缝帮助他修复了外套，并用一颗亮丽的新纽扣替代了丢失的那颗。在这个故事中，巴里通过一个小小的纽扣，表达了对于珍贵记忆和友谊的深切情感，以及失去和找