上海市部分地区2023-2024学年高三一模考试汇编：文言文一

上海部分地区2023-2024学年高三一模考试汇编： 文言文一 2024届上海市金山区高三一模语文试卷 阅读下文，完成下面小题。 书何易于 （唐）孙樵 ①何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里。刺史崔朴尝乘春自上游，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即腰笏，引舟上下。刺史惊问状。易于曰：“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺，易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。 ②益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷筦①，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧②厚其赋以毒民乎！”命吏铲去。吏争曰：“天子诏所在不得为百姓匿，今铲去，罪愈重，吏止死，明府公免窜海裔③耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，卒不加劾。 ③邑民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民，易于皆亲自与语，为指白枉直。罪小者劝大者杖悉立遣之不以付吏。治益昌三年，狱无系民，民不知役。 ④樵道出益昌，民有能言何易于治状者，且曰：“天子设上下考④以勉吏，而易于考止中上，何哉？”樵曰：“易于督赋如何？”曰：“上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛。”“督役如何？”曰：“度支费⑤不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”曰：“传符外一无所与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵曰：“余居长安，岁闻给事中校考，则曰，某人为某县，得上下考，由考得某官’。问其政，则曰：‘某人能督赋，先期而毕；某人能督役，省度支费；某人当道，能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。’县令得上下考者如此。”邑民不对，笑去。 ⑤樵以为当世在上位者，皆知求才为切。至如缓急补吏，则曰吾患无以共治；膺命举贤，则曰吾患无以塞诏。及其有之，知者何人哉？继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，有史官在。 （选自《唐文粹》，有删节） 【注】①榷（què）筦：榷，专利；筦，同“管”。意为专卖制度的管理。②矧（shěn）：何况。③窜海裔：放逐到荒远的海边。④上下考：唐朝吏部设有专管考察文武百官功过善恶的制度，分上、中、下三等，每等又分上，中、下三级。⑤度支费：国家财政部门所拨的经费。 15. 写出下列加点词在句中的意思。 （1）易于即腰笏（ ） （2）矧厚其赋以毒民乎（ ） 16. 结合文意，为下列句子中加点词选择正确的义项。 （1）不欲紧绳百姓（ ） A.衡量 B.勒索 C.纠正 D.继承 （2）膺命举贤（ ） A.内心 B.接受 C.担当 D.讨伐 17. 下列各组加点词用法和意义相同的一项是（ ） A. ①天子设上下考以勉吏 ②若舍郑以为东道主 （《烛之武退秦师》） B. ①传符外一无所与 ②吾与点也 （《子路曾皙冉有公西华侍坐》） C. ①能得往来达官为好言 ②旦日飨士卒，为击破沛公军 （《鸿门宴》） D. ①使何易于不有得于生 ②此非孟德之困于周郎者乎 （《赤壁赋》） 18. 第③段画波浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 罪小者劝大者杖悉立遣之不以付吏 19. 把第②段画线句子译成现代汉语。 吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。 20. 简要分析第④段画线句中邑民“笑”内涵。 21. 人物短评通常采用叙议结合的方式，来表达自己对人物的评价。请结合全文，围绕何易于“爱民如子”这一品质，为其写一则人物短评。 上海市宝山区2023-2024学年高三上学期一模考试语文试题 阅读下文，完成下面小题。 殷都传 殷都，字无美，居大场。工词赋，有盛名。万历十一年进士，授知彝陵州。州当楚蜀孔道，悬崖峭壁，径才容足，行者心悸。都凿山为道九千丈，悉成坦途。盐例不得入楚贩者常以风雨夜操小艇出峡稍不戒人船俱没。都谓步担易米律所不禁，皆纵散之，遂无冒险者。课最，擢兵部职方员外，迁郎中。时火落赤起衅西陲，借撦力克①为声援。都谓二寇不相为用，不当急之使合。执政深然之，果次第解去。已会猎黄鹅口，边人骤言寇至。尚书石星欲发兵登陴②，都言彼必不为寇，不宜轻动，以损观听。已而谍至，果猎也。星内惭，讽言官劾之，罢归。贫甚，饘粥至不给，卒年七十二，崇祀乡贤。 【注释】①火落赤、撦力克：明朝时蒙古两个部落的首领。②陴：城墙。 15. 写出下列加点词在句中的意思。 （1）工词赋 （2）讽言官劾之 16. 为下列加点词语选择释义正确的一项。 （1）州当楚蜀孔道 A.美好 B.通达 C.非常 D.打通 （2）课最 A.考核 B.赋税 C.督促 D.要求 17. 把下列画线句译成现代汉语。 都谓