第六单元 第22课 伟大的悲剧-【课课帮】2023-2024学年七年级下册语文同步作业（辽宁专用）

语文·七年级下册 113 第六单元 第 22课 伟大的悲剧 答案见160页 本课所得:学习按照时间顺序行文的写法,理解文中人物崇高的精神品质 基础练 1.给加点字注音。 拽 ∙ 出( ) 绑∙ 着( ) 搂∙ 着( ) 昔 ∙ 日( ) 堡垒∙ ( ) 辜∙ 负( ) 凛 ∙ 冽( ) 吞噬∙ ( ) 疲惫∙ ( ) 拯 ∙ 救( ) 耀∙ 武扬威( ) 忧心忡 ∙ 忡( ) 2.根据拼音写汉字。 鲁 mǎng( ) zhān( )鞋 保yòu( ) è( )运 钦pèi( ) 语无lún( )次 海市shèn( )楼 3.根据意思写出相应的词语。 (1) :炫耀武力,显示威风。 (2) :形容忧愁不安的样子。 (3) :话讲得很乱,没有条理层次。 4.文学常识。 课文选自《 》。作者 是 , (国籍)人,他的主要成 就体现在 方面。 提升练 5.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一 组是( )。 A.拖拽∙ (zhài) 绑∙ 住(bǎng) 搂 ∙ 抱(lǒu) 曜∙ 眼(yào) B.昔∙ 年(xī) 壁垒∙ (lěi) 无幸 ∙ (gū) 忧心忡∙ 忡(chóng) C.反噬∙ (sì) 山高风洌∙ (liè) 困惫 ∙ (bèi) 绝伦∙ (lún) D.钦∙ 定(qīn) 鲁∙ 钝(lǔ) 毡 ∙ 鞋(zhān) 姗∙ 姗来迟(shān) 6./ 2023大连市甘井子区期末 /　 依次填入下面语段中 横线处的词语,最恰当的一组是( )。 每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。 颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉 淀 在 最 嫩 最 小 的 里。 每 一 朵 的花就像是一个小小的张满了的帆, 帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍 俊不禁的笑容,就要 似的。那里装的 是什么仙露琼浆? 我 上去,想摘一朵。 A.花朵 待放 打开 走 B.花苞 待放 绽开 走 C.花朵 盛开 打开 凑 D.花苞 盛开 绽开 凑 7.下列各项中分析有误的一项是( )。 “远方”的意义∙∙ 并不在“远方”,而是在寻找 ∙∙ 的过程 ∙∙∙ 本身。想象中的“远方”确实 ∙∙ 给人们提 供了启程的动力 ∙∙∙∙∙ ,而现实中的“远方”又培养了 人们适应新环境 ∙∙∙∙∙ 的能力。所以 ∙∙ ,我们 ∙∙ 才会一而 再,再而三地站在眼前的苟且处,歌颂起远方 ∙∙ 的田野 ∙∙∙ 。我们歌颂的是对生活的向往,对庸常 的不甘,以及改变的勇气。 A.“意义”是名词,“确实”是副词,“所以”是连 词,“我们”是代词 B.“寻找的过程”“适应新环境”都是动宾短语 C.“启程的动力”“远方的田野”都是偏正短语 D.画线句子有语病,应将“对生活的向往”和 “对庸常的不甘”调换位置 8.下列关于文学常识与名著的表述不正确的一 项是( )。 A.《伟大的悲剧》的作者是茨威格,奥地利作 家,代表作有小说《一个陌生女人的来信》等 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 114 B.传记是一种常见的文学形式。主要记述人 物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回 忆和调查等相关材料,加以选择性编排、描 写与说明而成 C.《红岩》中的江姐既有作为妻子的丰富感情, 又有作为共产党的坚强意志,是真善美的 化身 D.《海底两万里》中,尼摩船长为了实现自己的 发财梦,设计建造了“诺第留斯号”潜艇,寻 找海底宝藏 补充练 9.名著天天练。(《红岩》第二十二章至第二十 四章) (1) 阅读《挺进报》被特务发现,特务 毒打他,希望找到纸条的来源。 主动站出来承认纸条是他写的,原来他一 直有意模仿成岗的笔迹。 (2)成岗和刘思扬换了新的牢房, 也 搬了进来。 (3) 找到齐晓轩,把许云峰的信转交 给他。齐晓轩和成岗决定越狱, 艰难地在地窖中挖隧道。双枪老太婆和李 敬原交谈,准备制订营救计划。 10.默写滚动练。 (1)忧郁的日子里须要镇静:相信吧, 。(《假如生活欺骗了你》) (2)莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。