第二单元 第7课 谁是最可爱的人-【课课帮】2023-2024学年七年级下册语文同步作业(辽宁专用)

2024-03-11
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 7 谁是最可爱的人/魏巍
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.79 MB
发布时间 2024-03-11
更新时间 2024-03-11
作者 大连众里文化发展有限公司
品牌系列 课课帮·初中同步作业
审核时间 2024-03-11
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内容正文:

语文·七年级下册 29 第 7课 谁是最可爱的人 答案见145页 本课所得:学习本文运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式,生动形象地表现文章主题 的写作手法 基础练 1.给加点字注音。 坚韧 ∙ ( ) 淳∙ 朴( ) 谦逊 ∙ ( ) 摁∙ 倒( ) 豁 ∙ 亮( ) 迸∙ 裂( ) 2.根据拼音写汉字。 过yǐn( ) fù( )灭 biē( )闷 3.根据意思写出相应的词语。 (1) :坚固有韧性。 (2) :诚实朴素。 (3) :谦虚恭谨。 (4) :全部被消灭。 (5) :宽敞明亮。 4.文学常识。 (1920—2008),原名魏鸿杰, 曾用笔名 ,河南郑州人,作家、诗 人。代表作有长诗《 》,长篇小说 《 》《 》,通 讯 《 》,散文《 》。 提升练 5.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一 组是( )。 A.摁∙ 倒(èn) 柔韧∙ (rèn) 淳 ∙ 厚(chún) 谦∙ 虚(qiān) B.掰∙ 开(bāi) 迸∙ 发(bēng) 上隐 ∙ (yǐn) 豁∙ 达(huò) C.犁耙∙ (bà) 洗藻∙ (zǎo) 悠 ∙ 然(yōu) 舀∙ 水(rǎo) D.短褂∙ (guà) 弊∙ 屈(biē) 捆 ∙ 绑(kuěn) 不以为然∙ (rán) 6./ 2023抚顺市望花区期末 /  依次填入下面语段中横 线处的词语,最恰当的一项是( )。 运动对于阳光 的形象的塑造是 根本的、内在的,青少年有权利也有必要充分 运动的快乐。如今,中小学生身体素 质虽 稳中向好的趋势,但这不是说中 小学体育教育已经 。 A.健康 享受 呈现 尽善尽美 B.健壮 享受 出现 尽善尽美 C.健康 感受 出现 完美无缺 D.健壮 感受 呈现 完美无缺 7./ 2023大连市沙河口区期末 /  下列各项中分析有误 的一项是( )。 ①我们在《功勋》中看到,有大国重器的时 代所需,就有于敏、孙家栋、黄旭华一心报国的 奋斗;有人民群众的生计所系,就有呕心沥血 钻研的袁隆平、屠呦呦;有父老乡亲的家国所 依,就有申纪兰、李延年、张富清满腔热血的赤 诚。②功勋人物的故事,是千万个同路人的缩∙ 影 ∙ ,而无数个平凡的同路人,进行着不凡的奋 斗,成就着壮丽的篇章。③先辈的功勋早已融 入山川大地、融入我们的美好 ∙∙ 生活。④被剧集 感染 ∙∙ 的我们,也要对标先辈们执着追求的“希 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 30 望与前途”,在全面建设社会主义现代化国家 的新征程上,成就属于自己,也属于时代的“高 ∙ 光时刻 ∙∙∙ ”。 A.“美好”是形容词,“缩影”是名词,“感染”是 动词 B.第①句中画线部分改为“就有袁隆平、屠呦 呦呕心沥血的钻研”,这样句子才顺畅 C.第②句中第二个逗号应改为分号 D.第④句中加点词“高光时刻”在文中的意思 是精彩时刻,巅峰时刻 8.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )。 A.汽车在老山界风景区的路上快速行驶,一路 美景令我们心旷神怡 ∙∙∙∙ B.为弘扬红军的奉献精神,班长提议星期天去 敬老院义务劳动,大家随波逐流 ∙∙∙∙ ,纷纷表示 赞同 C.她在女子50米步枪奥运会选拔赛中一鸣惊∙∙∙ 人 ∙ ,获得了第一名 D.最近,老山界风景区开展了群众喜闻乐见∙∙∙∙ 的 “红色文化”主题活动 9.下列关于文章的表述不正确的一项是( )。 A.《谁是最可爱的人》的文体是通讯。作者魏 巍,河南郑州人,诗人、作家 B.《谁是最可爱的人》通过松骨峰战斗、火中救 小孩儿、防空洞谈话三个事例,表现了志愿 军战士优秀的品质和宽广的胸怀 C.为了表现志愿军战士的英雄主义精神,文章 只选取松骨峰战斗的核心部分进行描述,至 于如何接到命令、如何进行作战前动员、如 何行军等都裁去了 D.文章以描写为主,具体描写了三个典型事 例,在叙述完每一个事例后,文章都穿插了 议论、抒情,起到深化主题的作用 10.综合性学习。 近日,某校将要开展以“天下国家”为主 题的综合性实践活动,请你

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