第八章 运动和力 学情评估-【探究在线】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂导学案（人教版）

第八章学情评估 C,料车时用力捏制车把是通过增大压力来增大摩擦的 1.(式双展献)在深究带动厚擦力大小与露些因素有关的实 评估内容：蔬动和力 几在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小峰察的 验时，小明认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运 (时间：6耐分钟满分，100分) 6.平衡车是一种代步工具，主要侬靠自身重心的俱移控制平 动，所以对实验装置进行了如图所示的改进.下列说法正 衡车向任何方向前进，平衡车水平前选制，下列说法正确的 确的是 一、菇择缅（号难3分，片3别分） A,拉动长木板时，方木块相对地面是静止的 1,(柳州期卡)科学家关干物体运动的研究对树立正确的白医 是 A人受到的重力和车对人的支持力是一对相互作用力 B水平向右匀速拉动长木板时，拉力F与弹簧测力计的 尾其有重要你用.下列说法符合历史事实的是 钱酒到繁急情况时，平衡车因受到惯性作用不能立即停下来 示数相等 A,重里士多德认为，物体的运动不需要力来维持 C,人和车受到的总重力和数面对地们的支持力是一对平商力 C,长木板受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 B.图利略认为，当排一个物体的力不再族它时，原来运动的 D.当人随平衡车一悬前进时，以平衡车为参照物，人是运 D.拉动长木板向右加建运动时，方木块受到向有的摩擦 物体便归干静止 动的 力变大 C,侧利略和牛顿两人合作，通过理想实验，推理出了牛餐第 二，填空题（每空1分，共15分） 一定律 1L冬天，在结冰的路调上铺上草垫子，可以防止走路滑倒，这 D.牛顿总结了前人的研究或果，进一步族理，复搭并首先 是采用了 的方法，从而增大了 发表了牛领第一定律 第8匹丽 第7题图 第.8题圆 修擦力 2,(海已期朱)下列关于惯性的说法正确的是 7.在平直公路上匀速行驶的汽车里，悬挂着中侧结，平放着矿 12.如图所示，跳伞运动员和伞在空中匀连直线下降，已知人和 A,魏远运动员要局跑后起跳，是为了增大惯性 泉水。当汽车突然刹车减速时，中国结和瓶子里的气泡，分 伞的总重为30N,则人和拿受到的阳阻力大小为 N B,高连飞行的子弹穿人木头后静止，它的候性或消失了 别会向哪个方向偏移 ) 方向是 C,射出枪體的子弹，仍能在空中飞行是由干子弹其有慣性 在，中国给向车头方向，气泡向有头方向 D小明没有衡动静止的汽车，是由干静止的物体比运时的 武中国结向车头方向，气泡向本尾方向 物体惯性更大 C中国结向车尾方向，气泡向车头方向 第12题图 第1多题图 3,(隆料期术)下列关于运动和力的说法，正确的是 D.中国结向车尾方向，气泡向车尾方向 13.在一辆行驶的汽车有用里其度璧上挂看一个小球.当出理 A.相互接触的两个物体之阿不一定有力的作用 8,知图所示，气袋船在水面上行驶的过程中，战小摩擦采用的 了知图所示的情景时，汽车在徽 《填“加速”匀 B.当一个物体是能力物体时，就不能是受力物体 方法是 建“或“减速“)运功.此时小球共受到 个力的作用 C.力的作用级果只与力的大小和方向有美 L减小据力 B.减小接触面的粗糙程度 (忽略空气阻力)，此时绳子对球的拉力和球受列的重力 D物体只有受力才能运动，不受力总保持静止款态 C用滚动代替滑动 D使接触面分离 (填“是”“不是”或“可能是”)一对平盾力 4,“五一”期间，小序同父得从成祁乘坐动车去古镜四安，动车 生《南通湘末)如图所示，在探究二力平商条件的实验中，两边 14.故在地m上的木箱重100N,当用10N的水平力推它时， 在某平直路段匀建行驶，小华将一苹果整直荆上抛到一定 挂等重的钩码，将塑料板扭转一个角度，枝手并观察知料板 木箱没有动，地面对木箱的摩擦力是N:当木箱受 高度《未到达幸厢天花板，且抛出前后手的位置相对座椅不 能不能保持静止，这样操作是为了探究二力平衡时两个力 到如N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到的 变)，则肇果落下的位置应是 摩擦力是N:如果作用在木箱上的水平推力为30N, A.于中 民于的后方 人是否要作用在同一特体上B.是李要作用在同一直线上 木箱受到的摩擦力是N, C,于的前方 D,以上情况幕行可能 C,方向是否要相反 D大小是否要相等 15消防员在紧急集合时，往往抓住一根整直的仟从楼上滑 5,自行布是我们熟恶的交通工具，从自行有的结构和使用来看， 下，如果某消防员自身及装备质量共0kg,当他抓着经直 它沙及不少有关像振的知识，以下分析中，正确的是 的任匀速下滑时，杆对人的摩探力是 N:接近悲面 A.均精板的四凸不平是通过增大接触面积来增大学擦的 时，他增大挥力，题杆对手的峰擦力将 (填“增大” B,轮静材有花纹是通过改变接触面粗拉程度米就小摩擦的 题图 第10题图 诚小”或不变").《g取10Nkg) 探究在线·八年锡建（下》 03 16.两个完