第七章 微专题1&2 力的示意图的作法&力的探究-【探究在线】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂导学案(教科版)

2024-03-11
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探究在线高堂导·半·震 第七章力 微专题1力的示意图的作法 专题解读 5.如图所示,请在O点画出足球受到的支持力F 的示意图 力的示意图的具体作法: ①力的方向:在受力物体上沿着力的方向画一 条线段,在线段末端画一个箭头表示力的方向 7777777777777 ②力的作用点:线段的起点或终,点表示力的作 用点 6.请在图中画出小球所受弹力的示意图。 ③力的大小:线段的长度表示力的大小,在同 一图中,力越大,线段应该越长,有时还可以在力的 示意图上用敢值和单位标出力的大小 专题训练 题型①重力的示意图 1.如图是第一届青运会的吉祥物“榕榕”,它体现 7.如图所示,用手指将一支铅笔沿竖直方向压在水 了福州的地域特征和榕树精神,请画出它受到 平桌面上静止.请画出铅笔所受弹力的示意图. 重力的示意图。 2.在图中,小球从水平桌面上滚下,画出小球在A 位置时所受重力的示意图。 题型③关于摩擦力的作图 8.(中考·无锡)如图,一位老人骑着一辆自行车, 匀速行驶在水平地面上,后轮所受地面的摩擦 力厂,如图所示,忽略骑行时的空气阻力,请在 O点画出前轮所受地面摩擦力∫:的示意图. 3.画出足球所受重力的示意图. 题型2弹力的示意图 9.(中考·重庆)在图中的A点画出箱子在水平向 4.请在图中画出细线对小球的拉力F 左滑行过程中受到的摩擦力示意图. A◆ 15 (年级物理(下)·JK 微专题2力的探究 专题解读 1.控制变量法常用来研究一个物理量A与几 个物理量B、C、D之间的关系.研究物理量A与物 理量B之间的关系时,应控制物理量C、D不变, (1)结合图形分析以下问题: 2.概括探究结论一定要注意探究的目的,探究 ①如图b甲,将小球悬挂在铁架台的横杆 结论必须国绕探究目的进行表述 上,待球静止时,在图上画出球静止时细线 专题训练 的位置. ②如图b乙,将铁架台倾斜一个角度,在图 题型①重力的探究 上画出球静止时细线的位置。 ③两图中细线都处于 位置,这说明 1,在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验 了 中,按照如图所示把钩码逐个挂在弹簧测力计 (2)能不能说重力的方向垂直向下?为什么? 上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的 表格中, 质麦mg 100 200 300 500 重力G/N 1 2 3 5 题型②弹力的探究 (1)把表格中的空格填写完整. 3.拉弯的弓将箭射出去,撞在网球拍上的网球被 (2)如图利用测力计测量钩码重力,使测 弹回去,压弯的跳板将跳水运动员弹起… 力计内弹簧伸长的力是 (1)请你再举一个类似的事例: A.钩码的重力 B.钩码和测力计的总重力 (2)小明看到跳水运动员被跳板高高弹起,思考: C.钩码对弹簧的拉力 “弹力的大小跟哪些因素有关”的问题,并提 D.弹簧对钩码的拉力 出猜想一:弹力的大小与形变量有关:猜想 (3)由此可知:物体所受的重力跟质量成 二:弹力的大小与长度有关:请你提出猜想 你得出该结论的依据是 三:弹力的大小与 有关. (3)小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证 (4)观絮题中表格在设计上是否存在不足? 猜想一,用同一钢锯处按如图所示从左到右 (填“是”或“否”).如果有不足提出改 的顺序做三次实验.(将钢锯片夹在台钳内, 进方案 钢锯片形变量用末端侧移量x表示,钢锯片 2.观察橡皮由静止开始自由下落的方向以及悬挂 长度用L表示) 物体静止时细线的方向(如图a所示),思考以 下问题: 请对小明的实验过程进行评估 16 探究在线高摆型导·半·聚 第七章力 (4)小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关 (2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实 系,记录数据如下表: 验中,应控制物体所受的重力大小和 实脸 形变量xcm长度L/cm 弹簧测力计的 的大小不变,这种实验方法叫 序号 示数FN 法 1 2 15 0.48 (3)实验现象表明,物体的重心越 ,其稳 2 2 20 0.22 度越大。 3 2 的 0.12 (4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物 分析实验数据,可得出结论: 装在 (填“上”或“下”)层,可使货物不 易翻倒. 题型③稳度的探究 题型④摩擦力的影响因素的探究 4.珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座, 5.(中考·玉林)为了探究“当接触面相同时,滑动 可使它们不易翻倒,物体的稳定程度(稳度)与 摩擦力大小与压力的关系”,小明设计了如图所 哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的 示的实验装置. 重力大小、重心高低及支持面的大小有关。 如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让 与静止的水平长木板 不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒, (1)实验过程中,弹簧测力计 (填“必 有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于 须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀 是,

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