内容正文:
探究在线摆导:演
第六章力和机械
6.4探究滑动摩擦力
新知在线
实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的
关系
1.一个物体在另一个物体表面上
时产生
实验
木板
木块
木块运动
弹测力计
的摩擦,叫做滑动摩擦,滑动摩擦中阻碍物体
次数
表面
放置
的快授
的示数N
的力,叫做滑动摩擦力,
较光滑
平放
很慢
1.8
2.影响滑动摩擦力大小的两个因素:
2
较光滑
平放
较慢
1.8
压力越
3
大,滑动摩擦力就越
:接触面越粗糙,滑
较光滑
平放
较快
1.8
动摩擦力就越
A.接触面压力大小
B.接触面积大小
3.一个物体在另一个物体上
时产生的摩
C.物体的运动速度
D.接触面粗糙程度
擦,叫做滚动摩擦.相同压力情况下,滚动摩擦
4.如图所示,一长方体木块置于同一粗糙水平面
要比滑动摩擦
上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平
4.(1)增大有益摩擦的方法:①
放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三种情况下,
:②
匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲,F之
(2)减小有害摩擦的方法:①
F,则下列关系正确的是
:②
口凸5
③
:④
A.F甲<F乙<FW
B.F甲>Fz>Fw
基础在线
C,F甲<Fz=F西
D.Fm=FL<F丙
5.小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程
知识点。生活中的摩擦
度、压力大小的关系”实验中,设计了如下表格,
1.下列关于摩擦力的说法中,错误的是
(
并记录了部分实验数据,表格中至少还需要补
A.摩擦力产生在两个互相接触的物体之间
充的一组内容,方案共有
(
B.只要两个物体相互接触,就会产生摩擦力
木块对支持面的
序号
支持面
滑动摩擦力/N
C.两个相互接触的物体发生或要发生相对运动
压力N
时,才有摩擦力产生
①
棉布
2
D.摩擦力是阻碍相对运动的力
©
木板
2.请判断下列摩擦是滑动摩擦还是滚动摩擦。
③
玻璃板
6
(1)铅笔与作业本之间的摩擦
④
(a)
(b)
(2)圆珠笔与作业本之间的摩擦
A.2种
B.4种
C.6种
D.9种
(3)铅笔刀与铅笔之间的摩擦
知识点三
增大摩擦与减小摩擦的方法
(4)旱冰鞋与地面间的摩擦
6.(中考·广西)下列实例中,属于增大摩擦的是
(5)自行车轴与轴承间的摩擦
()
知识点●探究滑动摩擦力
A.往自行车轴承中加润滑油
3.在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实
B.行李箱下安装滚动轮子
验时,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水
C,骑自行车刹车时用力捏闸
平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表.该
D.将滑梯的滑道做得光滑
/八年级物理(下)·HY
7.汽车超速行驶是造成交通事故的主要原因.快
过
增大摩擦。
速行驶的汽车紧急刹车时,让车轮停止转动是
通过增大
来增大刹车片与刹车盘之间
的摩擦:轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下
12.如图所示,弹簧测力计拉着木块A在水平面上
来,这是利用
的方法增大汽
车轮胎与地面之间的摩擦
匀速向右运动,弹簧测力计对木块的水平拉力
为
N,木块所受的摩擦力为
N.
能力在线
方向为
8.如图所示,重为G的物体A放在粗糙的斜面上
A男
处于静止状态,若用一个方向始终沿斜面向上,
拓展在线
大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体
上,使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上
13.(中考·福建)如图是“测量滑动摩擦力大小”
运动的整个过程中,对物体受到的摩擦力方向
的实验装置示意图。
的判断,下列说法正确的是
()
A
甲
wfinmm
A.摩擦力方向始终沿斜面向上
B.摩擦力方向始终沿斜面向下
C.摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下
B
D.摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上
卧木为
9.一块玻璃砖在水平长木板上由平放滑动改为侧
放滑动,则玻璃砖受到的滑动摩擦力
()
(1)如图甲中,将木板固定水平拉动木块,木块
A.变大
B.变小
受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力
C.不变
D.无法判断
大小相等:图乙中,水平拉动木
10,将弹簧测力计右端固定,左端与木块相连,木
板,待测力计示数稳定后,木块受到的滑动
块放在表面水平的小车上,弹簧测力计保持水
摩擦力与其受到的水平拉力
大小
平.现拉动小车向左运动,稳定时弹簧测力计
相等.(两空均填“一定”或“不一定”)
的示数如图所示,则木块所受摩擦力的方向与
(2)如图丙中,水平拉动木板,待测力计示数稳
大小分别是
定后,测力计A的示数为4.0N,测力计B
的示数为2.5N,木块受到的滑动摩擦力大
小为
N.若增大拉力,当A的示数
为4.8N时,B的示数为
N
A.水平向右,3.4N
B.水平向左,3.4N
C.水平向左,2.6N
D.水平向右,2.6N
11.(中考·常州)如图所示为防滑工具盘
“Grypm”,其底部有序排列吸盘和柔软毛垫,
吸盘