6.4 探究滑动摩擦力-【探究在线】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂导学案(沪粤版)

2024-03-11
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 6.4 探究滑动摩擦力
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.91 MB
发布时间 2024-03-11
更新时间 2024-03-11
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2024-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43795218.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

探究在线摆导:演 第六章力和机械 6.4探究滑动摩擦力 新知在线 实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的 关系 1.一个物体在另一个物体表面上 时产生 实验 木板 木块 木块运动 弹测力计 的摩擦,叫做滑动摩擦,滑动摩擦中阻碍物体 次数 表面 放置 的快授 的示数N 的力,叫做滑动摩擦力, 较光滑 平放 很慢 1.8 2.影响滑动摩擦力大小的两个因素: 2 较光滑 平放 较慢 1.8 压力越 3 大,滑动摩擦力就越 :接触面越粗糙,滑 较光滑 平放 较快 1.8 动摩擦力就越 A.接触面压力大小 B.接触面积大小 3.一个物体在另一个物体上 时产生的摩 C.物体的运动速度 D.接触面粗糙程度 擦,叫做滚动摩擦.相同压力情况下,滚动摩擦 4.如图所示,一长方体木块置于同一粗糙水平面 要比滑动摩擦 上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平 4.(1)增大有益摩擦的方法:① 放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三种情况下, :② 匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲,F之 (2)减小有害摩擦的方法:① F,则下列关系正确的是 :② 口凸5 ③ :④ A.F甲<F乙<FW B.F甲>Fz>Fw 基础在线 C,F甲<Fz=F西 D.Fm=FL<F丙 5.小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程 知识点。生活中的摩擦 度、压力大小的关系”实验中,设计了如下表格, 1.下列关于摩擦力的说法中,错误的是 ( 并记录了部分实验数据,表格中至少还需要补 A.摩擦力产生在两个互相接触的物体之间 充的一组内容,方案共有 ( B.只要两个物体相互接触,就会产生摩擦力 木块对支持面的 序号 支持面 滑动摩擦力/N C.两个相互接触的物体发生或要发生相对运动 压力N 时,才有摩擦力产生 ① 棉布 2 D.摩擦力是阻碍相对运动的力 © 木板 2.请判断下列摩擦是滑动摩擦还是滚动摩擦。 ③ 玻璃板 6 (1)铅笔与作业本之间的摩擦 ④ (a) (b) (2)圆珠笔与作业本之间的摩擦 A.2种 B.4种 C.6种 D.9种 (3)铅笔刀与铅笔之间的摩擦 知识点三 增大摩擦与减小摩擦的方法 (4)旱冰鞋与地面间的摩擦 6.(中考·广西)下列实例中,属于增大摩擦的是 (5)自行车轴与轴承间的摩擦 () 知识点●探究滑动摩擦力 A.往自行车轴承中加润滑油 3.在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实 B.行李箱下安装滚动轮子 验时,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水 C,骑自行车刹车时用力捏闸 平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表.该 D.将滑梯的滑道做得光滑 /八年级物理(下)·HY 7.汽车超速行驶是造成交通事故的主要原因.快 过 增大摩擦。 速行驶的汽车紧急刹车时,让车轮停止转动是 通过增大 来增大刹车片与刹车盘之间 的摩擦:轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下 12.如图所示,弹簧测力计拉着木块A在水平面上 来,这是利用 的方法增大汽 车轮胎与地面之间的摩擦 匀速向右运动,弹簧测力计对木块的水平拉力 为 N,木块所受的摩擦力为 N. 能力在线 方向为 8.如图所示,重为G的物体A放在粗糙的斜面上 A男 处于静止状态,若用一个方向始终沿斜面向上, 拓展在线 大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体 上,使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上 13.(中考·福建)如图是“测量滑动摩擦力大小” 运动的整个过程中,对物体受到的摩擦力方向 的实验装置示意图。 的判断,下列说法正确的是 () A 甲 wfinmm A.摩擦力方向始终沿斜面向上 B.摩擦力方向始终沿斜面向下 C.摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下 B D.摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上 卧木为 9.一块玻璃砖在水平长木板上由平放滑动改为侧 放滑动,则玻璃砖受到的滑动摩擦力 () (1)如图甲中,将木板固定水平拉动木块,木块 A.变大 B.变小 受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 C.不变 D.无法判断 大小相等:图乙中,水平拉动木 10,将弹簧测力计右端固定,左端与木块相连,木 板,待测力计示数稳定后,木块受到的滑动 块放在表面水平的小车上,弹簧测力计保持水 摩擦力与其受到的水平拉力 大小 平.现拉动小车向左运动,稳定时弹簧测力计 相等.(两空均填“一定”或“不一定”) 的示数如图所示,则木块所受摩擦力的方向与 (2)如图丙中,水平拉动木板,待测力计示数稳 大小分别是 定后,测力计A的示数为4.0N,测力计B 的示数为2.5N,木块受到的滑动摩擦力大 小为 N.若增大拉力,当A的示数 为4.8N时,B的示数为 N A.水平向右,3.4N B.水平向左,3.4N C.水平向左,2.6N D.水平向右,2.6N 11.(中考·常州)如图所示为防滑工具盘 “Grypm”,其底部有序排列吸盘和柔软毛垫, 吸盘

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