精品解析：福建省泉州市南安市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023－2024学年度上学期初中期末教学质量监测 初三年语文 （满分：150分；考试时间：120分钟） 一、积累与运用（23分） 1. 补写出下列诗文名句。 （1）金樽清酒斗十千，_________________。（李白《行路难》） （2）_________________，今夕是何年。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （3）夕阳西下，_________________。（马致远《天净沙·秋思》） （4）_________________，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （5）《醉翁亭记》中“________ , _______，风霜高洁，水落而石出者”，一季一幅画面，不论是山林还是泉石，都给人美的感受。 （6）温庭筠《商山早行》中“借梦寄意”的诗句是“_________，_________”。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 有人是这样回答的：“富有创造力的人总是 ① （zī zī）不倦地 ② （jí）取知识，使自己学识 ③ （yuān）博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就（ ）。因此这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意造成的。这种情况可能出现在6分钟之后。也可能在6个月之后，或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全（ ）。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有（ ）新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①______②_______③_______ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 一事无成 赞扬 探求 B. 一败涂地 赞同 探讨 C. 一事无成 赞同 探求 D. 一败涂地 赞扬 探讨 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意造成的。 B. 因此这些知识都可能随时进行组合，形成新的创意造成的。 C. 因为这些知识都可能随时进行组合，形成新的创意。 D. 因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。 名著阅读交流。（6分） 3. 请从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《艾青诗选》中任选一部，结合原著内容谈谈你对“家国情怀”的理解与感悟。 二、阅读（67分） 请参与古诗文专题学习活动，完成下面小题。 材料一: 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 材料二： 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 材料三： 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚彝、越，外结孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之兵以向宛、洛，将军身率益州之众以出秦川，百姓有不革食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则大业可成，汉室可兴矣。此亮所以为将军谋者也。惟将军图之。 4. 下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “却道‘天凉好个秋’”表现词人历尽生活艰辛后的豁达与超脱。 B. 上片运用叠句，写出少年时代不谙世事，喜欢登高，不知愁。 C. “尽”字概括了词人半生艰难辛酸的经历，是整篇词作在思想感情上的转折点。 D. “强”在这里是“竭力，极力”的意思，写出了少年的无知无畏与天真。 5. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 则/命一上将将/荆州之兵以向/宛、洛 B. 则/命一上将/将荆州之兵/以向宛、洛 C. 则命/一上将将/荆州之兵以向/宛、洛 D. 则命/一上将/将荆州之兵/以向宛、洛 6. 根据提示，解释下列加点词 加点词 方法提示 词义 或异二者之 查阅词典选择义项 或：①有时②或许、也许。③有人。 （1）或：_________ 既帝室之胄 联系句子，解释词义 既来之，则安之。 （2）既：_________ 箪食壶浆 关联教材，推断词义 一箪食，一瓢饮。（《论语》） （3）箪：_________ 7. 把材料二、三中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 （2）惟将军图之。 8. 概括材料一辛弃疾在“而今识尽愁滋味，欲说还休”里蕴含的情感。 9. 请简要概括材料二、三分别体现出作者怎样的政治理想？ 阅读下面文字，完成下面小题。 古城的背