(单元培优讲义)第一单元观察物体(三)(知识梳理+高频考题)-2023-2024学年五年级下册数学高频易错提升讲义(人教版)

2024-03-11
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 1 观察物体(三)
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 641 KB
发布时间 2024-03-11
更新时间 2024-03-11
作者 中小学优佳教育
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43790843.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 观察物体(三) 1.从不同方向观察物体和几何体 【知识点归纳】 视图定义: 当我们从某一角度观察一个实物时,所看到的图象叫做物体的一个视图. 物体的三视图特指主视图、俯视图、左视图. 主视图:在正面内得到的由前向后观察物体的视图,叫做主视图. 俯视图:在水平面内得到的由上向下观察物体的视图,叫做俯视图. 左视图:在侧面内得到的由左向右观察物体的视图,叫做左视图,有时也叫做侧视图. 人在观察目标时,从眼睛到目标的射线叫做视线,眼睛所在的位置叫做视点,有公共视点的两条视线所称的角叫做视角. 我们把视线不能到达的区域叫做盲区. 2.从不同角度观察多个物体 【知识点归纳】 1、不同角度观察一个物体,看到的面都是两个或三个相邻的面。 2、不可能一次看到长方体或正方体相对的面。 注意点: (1)这里所说的正面、左面和上面,都是相对于观察者而言的。 (2)站在任意一个位置,最多只能看到长方体的3个面。 (3)从不同的位置观察物体,看到的形状可能是不同的。 (4)从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。 (5)同一角度观察不同的立体图形,得到的平面图形可能是相同,也可能是不同的。 (6)如果从物体的右面观察,看到的不一定和从左面看到的完全相同。 3.作简单图形的三视图 【知识点归纳】 在画组合体三视图之前,首先运用形体分析法把组合体分解为若干个形体,确定它们的组合形式,判断形体间邻接表面是否处于共面、相切和相交的特殊位置;然后逐个画出形体的三视图;最后对组合体中的垂直面、一般位置面、邻接表面处于共面、相切或相交位置的面、线进行投影分析.当组合体中出现不完整形体、组合柱或复合形体相贯时,可用恢复原形法进行分析. 画哪个方向上的三视图就想象哪个方向上有光照到物体上,画出投影即可. 1.一个用小正方体搭成的几何体,根据从两个方向看到的图形(如图)想一想,搭成这个几何体最少需要多少个小正方体?最多需要多少个小正方体?      从上面看        从左面看 2.欢欢用同样的小正方体摆了一个几何体,从上面看到的图形是,并且每个位置所用的小正方体的个数是。 (1)欢欢摆的这个几何体,一共用了几个小正方体? (2)请你画出欢欢从正面和左面看到的图形。 3.一个几何体,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是,搭这样的几何体,最少需要几个小正方体?最多呢? 4.已知某立体图形是由若干个棱长为1的小正方体组成的,这个立体图形从三个方向看到的图形如下,每个小正方形的边长都是1,请问这个立体图形是由多少个小正方体组成的? 5.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,搭这样的立体图形,最少需要多少个小立方块?最多呢? 6.下面是用小正方体搭建的一些几何体。    (1)从正面看到的是的有(    ),从侧面看到的是的有( ),从上面看到的是的有(    )。 (2)如果从正面看到的和⑥一样,用4个小正方体摆一摆,有多少种不同的摆法? 7.如图所示,要使从上面看到的图形不变: (1)如果是5个小正方体,可以怎样摆? (2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法? (3)最少可以摆几个小正方体? 8.6个正方体积木摆在桌子上,从上面看到的图形如图所示,从正面看到的图形有几种?请画出来。 9.用5个同样大小的小正方体摆出了下面的几个几何体. (1)从正面看是的有哪几个?从左面看是的有哪几个?从上面看是的有哪几个? (2)如果从正面看到的和②一样,用5个小正方体摆一摆,还可以怎么摆? 10.下图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形,小刚用小立方体搭建以后,认为下图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形,你同意他的看法吗? 11. 摆出这个立体图形,从正面看到的形状是图几?从左面看到的形状是图几? 12.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形,请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状,它由多少个小正方体木块搭成? 13.如下图所示,要使从上面看到的图形不变。 (1)如果有6个小正方体,有几种不同的摆法?可以怎样摆? (2)如果有7个小正方体,有几种不同的摆法?说说你的理由。 14.用5个小正方体可以这样摆一摆.     (1)从正面看到的图形是 ,有几种摆法?     (2)如果要同时满足从上面看到的图形是 ,有几种摆法? 15.一个用若干个相同的小正方体拼搭成的立体图形,从前面看是从上面看是从右面看是 拼搭这样一个立体图形需要多少个小正方体? 16.小明摆了一个几何体,从上面和正面观察到的图形都是: .     (1)小明摆这个几何体至少用了多少个小正方体?     (2)如果从右面看到的是,你能确定这个几何体是怎样摆的吗?小明用了多少个小正方体? 17.先数下图至少由

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