8.1 压力的作用效果-【探究在线】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂导学案（沪科版）

第八章压强 第一节 压力的作用效果 ©第1课时 压力与压力的作用效果 基础在线》知识念点分类然 效果与压力大小和受力面积的关系，其中肯定 无法达成实验目标的一组是 知识点1压力 A.钉子腿小桌、砝码、木板 1.物理书放在桌子上，书对桌子施加压力，则这 B.钉子腿小桌、砝码、装沙容器 个压力的产生原因是 ( ) C.盛水矿泉水瓶、海绵 A.书受到的重力 B.桌子受到的重力 D.盛水矿泉水瓶、装沙容器 C.书的形变 D.桌子的形变 8.如图所示，利用海绵、小桌、砝码探究“影响压 2.(青岛西海岸区期中)关于压力的概念中，下列 力的作用效果”的实验.通过对比能够解释“骆驼 说法正确的是 () 为什么会有宽大的脚掌”这一现象的是 A.压力的大小总等于物体受到的重力 B.压力的方向总是竖直向下的 C.压力的大小和方向总跟重力有关 D.压力就是垂直作用在物体表面上的力 3.(惠州一模)下列图中，正确表示压力的是 A.甲与乙 B.乙与丙 C.甲与丙 D.甲、乙、丙都需要 9.探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小 珠设计了如图甲、乙所示的两种方案，用两只 手的食指分别压在铅笔两端.她设计的 4.汽车停在马路上，轮胎对地面产生的压力是由 (填“甲”或“乙”)方案不合理，是因为该方案未 于 发生形变而产生的.地面对轮胎的 控制 相等. 支持力是由于 发生形变而产生的， 水平方向 5.(安徽蚌埠期中)如图所示，一个 ↑F 质量为10kg的长方体放在水 777777/27 平地面上，当用竖直向上60N 的力F提该长方体时，该长方体对水平地面的 44444 压力大小为N 2 能力在线》方法能力整合蛛 6.物体受到的重力是50N,手的压力是70N,请 10.一个茶杯静止在水平桌面上.比较茶杯受到 在图中横线上填写支持面受到的压力的大小： 的重力与茶杯对桌面的压力，下列说法中正 确的是 () 一N A.大小不同 B.方向不同 (a) (b) C.作用点不同 D.三要素都相同 知识点2探究压力的作用效果的影响因素 11.如图，穿着雪橇的芳芳总质量70kg,没有陷 7.如图所示，选用图中的器材，探究压力的作用 人雪地，穿着运动鞋的小明总质量50kg,深 15探究在线八年级物理（下）·HK 陷雪地，原因是芳芳与小明相比 (2)地面对桌子的支持力 A.产生的压力小 (3)已知摩擦力与压力和桌面粗糙程度(4 B.与雪地接触的面积小 0.4)成正比，用多大推力可以使物体A向右 C.压力的受力面积大 做匀速直线运动. D.受力面积和压力都不等，无法比较 12.(中考·岳阳)一个装满书的箱子，用图示三 种不同方式提起并保持静止.甲图中绳子对 手的拉力为F甲，乙图中绳子对手的拉力为 F2·以下说法正确的是 ( 甲 丙 A.F甲>Fz B.F甲<Fz C.比较乙、丙两图，乙图中绳子对手的勒痕更 深一些 D.比较乙、丙两图，丙图中绳子对手的勒痕 更深一些 13.如图所示，在测量体重时，某人分别采用推、拉、 提、压的手段来改变体重计的示数.下列各种方 ③拓展在线沙学科素茶提升练…一 式中会使体重计的示数变大的是 ( 16.(中考·凉山)在“探究压力作用效果与哪些因 素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相 同的铁块和海绵进行了如图所示的实验， A.推天花板 B.拉吊环 0 STA C.提起一只脚 D.压底座 14.如图所示，木块静止在斜面上，它的重力为 (1)实验中通过观察海绵的 来 8N,对斜面的压力为6N,画出木块受到的 比较压力作用效果。 重力和斜面受到压力的示意图 (2)对比 两图可以探究压力作用效 果与压力大小的关系 (3)对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时， 越小，压力作用效果越明显 (4)对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效 果与压力大小无关，他的观点是 (填 15.如图所示，质量为2kg的物体A置于水平桌 “正确”或“错误”)的，理由是 面上，桌子的重力为98N.(g取10N/kg)求： (1)物体A对桌面的压力. 第八章16 ©第2课时 压强及其增大与减小 ①基础在线 知识受点分类练 A.啄木鸟的喙尖尖的B.鸭子趾间有蹊 C.狼的犬齿尖锐 D.老鹰的爪非常锋利 知识点1压强的概念 7.(教材变式题)如图所示，滑雪运动员穿着有较 1,对于压强公式的理解，下列说法中正确的是 大底面积的滑雪板，可有效 A.增大自身的重力 A.物体受到的重力越大，产生的压强越大 B.增大对雪地压力 B.物体受到的压力越大，产生的压强就越大 C.减小对雪地压强 C.受力面积越大，产生的压强就越大 D.减小雪地摩擦力 D.受力面积不变时，产生的压强与压力的大 ②能力在线》方法能力整合鳞 小成正比 2.一个人在下列情形中对沙滩压强最大的是 8.(中考·乐山)太极拳是国家级非物质文化遗