24.2传染病的预防课件2023--2024学年苏科版生物八年级 下册

第二十四章 24.2传染病的预防 01 02 03 04 学习目标 学习重难点 课程讲解 总结与课后作业 目 录 学习目标 学习重难点 在人类的疾病中，有些是有传染性的，有些是不传染的。你能各说说几例吗？ 急性结膜炎是由外来的致病病菌引起的，是能传染的。 近视眼是由患者自身的眼睛结构发生改变而引起的，是不会传染的。 疾病分为 传染病 非传染病 一、传染病 传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。 引起传染病的病原体可以分为细菌、真菌、病毒、原生生物和寄生虫等。 病原体大都体积微小，需要借助显微镜才能看见。 引发传染病的病原体 结核杆菌 结核病 蛔虫 蛔虫病 艾滋病病毒 艾滋病 灰指甲 真菌 二、认识病毒 电子显微镜 禽流感病毒 流行性感冒病毒 思考题： 1、为什么绝大多数病毒用电子显微镜才能看到？ 2、病毒的形态有哪三种？病毒有细胞结构吗？病毒的结构是怎样的？ 3、病毒能独立生存吗？病毒的生存特点？ 4、有人说病毒都是对人有害的，你同意这种说法吗？ 病毒的危害 藻类病毒可清除藻类对水面的污染，试验证明污染水源的藻类，施用病毒后7天，藻类就被全部裂解，使水质变清。 昆虫病毒已经成功地用于防治害虫,不仅安全有效,还减小了污染。 我国曾研究用鼠痘病毒灭鼠。 下节课再见！ $$ 第二十四章 24.2传染病的预防 01 02 03 04 学习目标 学习重难点 课程讲解 总结与课后作业 目 录 学习目标 学习重难点 病原体使人生病，经过哪些环节？面对传染病时人类该如何应对呢？ 病原体使人生病，经过哪些环节? 面对传染病时人类该如何应对呢? 1.传染源：是指能够散播病原体的人或动物。 传染病人 病原体携带者 受感染动物 2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 传染病的三个基本环节 传染源 传播途径 易感人群 能够传播病原体的人和动物。 病原体离开传染病源到达健康人所经过的途径。 对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。 传染病流行的三个基本环节示意图 传染源 传播途径 易感人群 能够散播病原体的人或动物叫传染源。 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人叫易感人群。 二、预防传染病的 一般措施： A 控制传染源 经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了 如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C A B D C B切断传播途径 C保护易感人群 连一连 如何预防传染病 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 隔离传染病人 公共卫生管理 预防接种 发现病人早报告 保持环境卫生 锻炼身体 艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。 HIV病毒 艾滋病 　3、不用未消毒的器械穿耳、纹眉； 　　 1、洁身自爱，不性乱； 　 　2、不与他人共用剃须刀、牙刷等； 4、有毒瘾者暂未戒除前切勿与他人共用注射器； 　　 　5、有必要输血使用经艾滋病病毒抗体检验合格的血； 6、医疗时使用经严格消毒的注射器及检查、治疗 器械。 一般的接触并不能传染艾滋病，所以艾滋病患者在生活当中不应受到歧视，如共同进餐、握手等都不会传染艾滋病。艾滋病病人吃过的菜，喝过的汤是不会传染艾滋病病毒的。我们不会经亲吻、握手、拥抱、共餐、共用办公用品、共用厕所、游泳池、共用电话、打喷嚏等，而感染，甚至照料病毒感染者或艾滋病患者都没有关系。 下节课再见！ $$