内容正文:
八年级数学(下)·HK
微专题12
特殊四边形的性质和判定的综合应用
类型3利用矩形性质与判定探究矩形成立的条件
专题解读
3.如图,□ABCD中,点E,F在直线AC上(点E
特殊四边形包括平行四边形和特殊平行四边
在F左侧),BE∥DF
形,而特殊平行四边形包括矩形、菱形和正方形:这
(1)求证:四边形BEDF是平行四边形:
些四边形的性质和判定主要是从边、角、对角线等
(2)若AB⊥AC,AB=4,BC=2√13,当四边形
方面进行比较,使之在推理,计算中灵活应用。
BEDF为矩形时,求线段AE的长。
专题训练与
类型1利用矩形的判定判断中点四边形的形状
1,如图,已知菱形ABCD,点E,F,G,H分别是四
条边的中点.求证:四边形EFGH是矩形.
4.如图,△ABC中,点O是边AC上一个动点,过点
O作直线MN∥BC.设MN交∠ACB的平分线
于点E,交∠ACB的邻补角的平分线于点F
(1)求证:OE=OF.
类型?利用矩形的判定判定矩形
(2)若CE=12,CF=5,求OC的长
2.(中考·新疆)如图,在菱形ABCD中,对角线
(3)当点O在边AC上运动到什么位置时,四边
AC,BD相交于点O,E是CD中点,连接OE.过
形AECF是矩形?并说明理由,
点C作CF∥BD交OE的延长线于点F,连接
DF.求证:
(1)△ODE≌△FCE:
(2)四边形OCFD是矩形.
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探究在线盒留骨学演
第19章四边形
类型4利用菱形的判定判定菱形
类型6正方形的性质与判定
5.如图,在□ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足
7.(中考·黄冈)如图,ABCD是正方形,E是CD
分别为E,F,且BE-DF
边上任意一点,连接AE,作BF⊥AE,DG⊥
(1)求证:☐ABCD是菱形:
AE,垂足分别为F,G.求证:BF-DG=FG
(2)若AB=5,AC=6,求□ABCD的面积
D
8.如图,点O是线段AB上的一点,OA=(OC,OD
类型5利用菱形、矩形的判定、性质探究图形成
平分∠AOC交AC于点D,OF平分∠COB,CF
立的条件
⊥OF于点F.
6.如图,在△ABC中,分别以AB,AC,BC为边在
(1)求证:四边形CDOF是矩形:
BC的同侧作等边三角形ABD,等边三角形
(2)当∠AOC为多少度时,四边形CDOF是正
ACE,等边三角形BCF
方形?并说明理由.
(1)求证:四边形DAEF是平行四边形:
(2)探究下列问题:(只填满足的条件,不需证明)
①当△ABC满足
时,四边
形DAEF是矩形:
②当△ABC满足
时,四
边形DAEF是菱形:
③当△ABC满足
时,以D
A,E,F为顶点的四边形不存在
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八年级数学(下)·HK
微专题13
特殊四边形中的图形变换和动态问题
专题解读
类型2图形的平移、折叠问题(方程思想、分类讨
论思想)
L旋转支换就是根据图形的结构特点作适当
2.(1)如图①,纸片□ABCD中,AD=5,SaxD
的旋转,使分散的边角集中在一起,利用三角形全
15,过点A作AE⊥BC,垂足为E,沿AE剪
等,特殊四边形的性质来解决问题.
下△ABE,将它平移至△DCE的位置,拼成
2.在折叠问题中,折叠前后的图形全等,在解
四边形AEED,则四边形AEED的形状为
答求角度或线段的长等问题时,常常通过设未知数
()
列方程求解
A.平行四边形
B.菱形
3.动态问题就是利用运动特征,寻找题目中的
C.矩形
D.正方形
某些量之间的关系,遇到计算问题的时候注意运用
方程思想和分类讨论思想
专题训练
图①
图②
类型1图形旋转问题
(2)如图②,在(1)中的四边形纸片AEED中,
1.小明将正方形ABCD与正方形AEFG按图①
在EE上取一点F,使EF=4,剪下△AEF,
位置摆放(点A,B,G在同一直线上,点D,A,E
将它平移至△DEF'的位置,拼成四边形
在同一直线上),发现DG=BE.
AFFD.
思考
①求证:四边形AFFD是菱形:
(1)将正方形ABCD绕点A逆时针旋转a(0°
②求四边形AFFD两条对角线的长,
a<90),DG与BE还相等吗?请说明理由.
探究
(2)如图②,小明将正方形ABCD绕点A逆时
针旋转,当点B恰好落在线段DG上时,连
接EG,△BEG是直角三角形吗?请说明理
由.若此时正方形ABCD的边长为2,正方
形AEFG的边长为22,求BE的长,
G
类型3特殊四边形中的动态问题
3.D,E分别是不等边三角形ABC(即AB≠BC≠
图①
图②
AC)的边AB,AC的中点.O是△ABC所在平面
上的动点,连接OB,OC,点G,F分别是OB,OC
的中点,顺次连接点D,G,F,E
(1)如图,当点O在△ABC的内部时,求证:四
边形DGFE是平行四边形:
(2)若四