内容正文:
八年级数学(下)·HK
微专题5根的判别式的四种常见应用
专题解读
对于一元二次方程a.x2十bx十c=0(a≠0),式
子一4ac的值决定了一元二次方程的根的情况,
利用根的判别式可以不解方程直接判断方程根的
情况,反过来,利用方程根的情况可以确定方程中
待定系数的值或取值范围
·专题训练·一
类型1
利用根的判别式判断一元二次方程根的
情况
1.a,b,e为常数,且(a一c)>a+c2,则关于x的
类型3利用根的判别式求代数式的值
方程a.x十bx十c=0根的情况是
5.已知关于x的方程x2+(2m-1)x+4=0有两
A.有两个相等的实数根
加一1
B.有两个不相等的实数根
个相等的实数根,求(2m1)+2m的值
C.无实数根
D.有一根为0
2.已知方程x2一2.x-m=0没有实数根,其中m
是实数,试判断方程x2十2mx十m(m十1)=0的
根的情况.
类型?利用根的判别式求字母的值或取值范围
3.(中考·泰安)已知关于x的一元二次方程x
类型!利用根的判别式确定三角形的形状
(2k一1)x十2十3=0有两个不相等的实数根,
6.已知a,b,c是三角形的三条边长,且关于x的方
则实数k的取值范围是
程6叶c)r+2(a-c0x-是(a-)=0有两个
4.已知关于x的方程m.x2-(m十2)x十2=0
(1)证明:不论m为何值,方程总有实数根:
相等的实数根,试判断三角形的形状
(2)m为何整数时,方程有两个不相等的正整
数根?
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探究在线高增静:华
第17章一元二次方程
微专题6一元二次方程的实际应用
…专题解读
2.如图,要设计一幅宽20cm,长30cm的长方形
图案,其中有两横两竖的彩条,横、竖彩条的宽
近三年的中考题中,一元二次方程的应用主要
度比为2:3,如果要使所有彩条所占面积为原长
在解答题中考查,多以增长率、利润为背景考查.
1.列一元二次方程解应用题的步骤和列一元
方形图案面积的三分之一,应如何设计每个彩
一次方程(组)解应用题步骤相同,即审、设、列、解、
条的宽度?
验、答六步
2.列一元二次方程解应用题中,经济类和面积
类问题是常考类型,解决这些问题应掌握以下内容:
(1)增长率等量关系:
①增长率=增量÷基础量×100%:
②设a为原来的量,b为变化后的量,当m为
+-20rm
平均增长率,n为增长次数时,a(1十m)”=b:当m
为平均下降率,n为下降次数时,a(1一m)”=b.
(2)利润等量关系:
①利润=售价一成本;
②利调单-提翠×10%,
(3)面积问题常见图形归纳如下:
①设空白部分的宽为x,则Sm新=(a-2x)(b
-2x),如图①:
类型2利用一元二次方程解决增长率问题
图①
图②
图③
3.(中考·长沙)近日,长沙市教育局出台《长沙市
②设阴影部分的宽为x,则Sg白=(a一x)·(h
中小学教师志愿辅导工作实施意见》,鼓励教师
),如图②:
参与志愿辅导,某区率先示范,推出名师公益大
③设阴影部分的宽为x,则Sg=(a一x)·(b
一x),如图③.
课堂,为学生提供线上线下免费辅导,据统计,
一专题训练
第一批公益课受益学生2万人次,第三批公益
类型1利用一元二次方程解决图形的面积问题
课受益学生2.42万人次.
(受限制的几何图形面积、小路平移的面积)
(1)如果第二批、第三批公益课受益学生人次的
L.(中考·南京)某地计划对长方形广场进行扩建
增长率相同,求这个增长率:
改造.如图,原广场长50m,宽40m,要求扩充
(2)按照这个增长率,预计第四批公益课受益学
后的长方形广场长与宽的比为3:2.扩充区域的
扩建费用每平方米30元,扩建后在原广场和扩
生将达到多少万人次?
充区域都铺设地砖,铺设地砖费用每平方米100
元.如果计划总费用642000元,扩充后广场的
长和宽应分别是多少米?
原广场
扩九区城
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八年级数学(下)·HK
4.(中考·贵港)为了满足师生的阅读需求,某校
6.(中考·宿迁)超市销售某种儿童玩具,如果每
图书馆的藏书从2016年底到2018年底两年内
件利润为40元(市场管理部门规定,该种玩具
由5万册增加到7.2万册.
每件利润不能超过60元),每天可售出50件.
(1)求这两年藏书的年均增长率:
根据市场调查发现,销售单价每增加2元,每天
(2)经统计知:中外古典名著的册数在2016年
销售量会减少1件.设销售单价增加x元,每天
底仅占当时藏书总量的5.6%,在这两年新
售出y件
增加的图书中,中外古典名著所占的百分率
(1)请写出y与x之间的函数表达式:
恰好等于这两年藏书的年均增长率,那么到
(2)当x为多少时,超市每天销售这种玩具可获
2018年底中外古典名著的册数占藏书总量
利润2250元?
的百分之几?
(3)设超市每天销售