大题04 古诗词鉴赏（古诗词）-【大题精做】冲刺2024年高考语文大题突破+限时集训（上海专用）

大题精做04 古诗词阅读 【考点解读】古诗词是中国文化的重要组成部分，具有深厚的历史和文化底蕴。 在普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）语文科目考试说明中，有关古诗文阅读的考点内容如下： 3.古诗文阅读 3.5理解词语、句子在古诗文的含义 3.7分析词、句、段在古诗文中的作用 3.8分析常见的表现手法及其作用。 3.9分析作者的感情、写作意图 3.10分析古诗文的语言运用、古诗文富有表现力的词语和句子 3.11赏析古诗文的意象和意境 3.12评析古诗文的艺术特点 古诗词的鉴赏，有2道选择题和1道主观题组成，分值稳定在8分。 主要考查：古诗词的题材、体裁；语言表现力、表现手法；分析作者的感情、写作意图等。 2020—2023年上海高考部分文本阅读题分析 年份 选文标题 体裁 题序 考点 题型 题干表述 分值 2023 秋 酬李少府见赠 （唐）孟浩然 12 表现手法 选择 本诗首联语出陶渊明“养真衡茅下”。古诗创作称这种手法为 1 13 理解文意 对第二、三联的理解，分析不正确的一项是 3 14 分析情感 主观题 对第二、三联的理解，分析不正确的一项是 4 2023 春 出 门 [清]陆次云 12 体裁 选择 下列拟编纂的诗歌选集中，适宜收录本诗的一项是 1 13 表现手法 下列选项中，适宜用来评价本诗的一项是 2 14 表现手法 主观题 诗人将情感波动寓于叙事之中，这一写法颇有特色。请结合全诗对此加以赏析 5 2022 秋 城中闲游   （唐）刘禹锡 12 体裁题材 选择题 下列诗歌选集中，可能收录本诗的一项 1 13 风格 以下对本诗风格评价贴切的一项是 2 14 分析情感 主观题 结合全诗，具体分析诗题中“闲游”所寄寓的情感 5 2022 春 别双温树 唐·李绅 12 题材 选择题 诗歌题材选择正确的一项是 1 13 理解诗句 本诗理解正确一项是 2 14 分析情感 主观题 联系诗序和注释，分析作者表达的思想感情 5 2021 秋 虞美人 [北宋]晁补之 12 题材体裁 选择题 出版社编《历代词选》，拟为这首词添加一个题目，以下选项中合适的一项是 1 13 风格 下列关于这首词写作特点的说法正确的一项是 2 14 表现手法 主观题 从虚实结合的角度赏析词中画线部分 5 2021 春 早行 （宋）晁端友 12 题材 选择题 依据题材，本诗不能归入下列类别的一项 1 13 理解诗句 下列关于本诗描述最恰当的一项 2 14 构思特点 主观题 此诗将时间移换融入景物变化之中，构思巧妙，请结合诗句对此加以赏析 5 考点突破 题材、体裁 12题为选择题，是高考常见题型，主要涉及古诗词的基本知识（题材、体裁）每题分值通常在1-2分。 【设问方式】 1.这首的题材/体裁是什么？ 2.这首诗适合编撰道下列哪一个专辑里？ 【解题知识点】 （一）体裁 1.古体诗：相对于“近体诗”而言，一般指唐以前出现的诗歌，又称古诗、古风。其形式比较自由，不受格律限制。句式四言、五言、七言、杂言均可；不讲究平仄、对仗；押韵较宽，可一韵到底，也可中途换韵。广义的古体诗包括四言诗、乐府诗；狭义的则仅指五言古诗和七言古诗，分别叫做“五古”、“七古”。 古体诗，唐以前的诗歌，包括诗经、楚辞、乐府诗等。特点是不讲究对仗，平仄和用韵自由。 　古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府等。 · 乐府诗，源于西汉。指乐府官署所采集、创作的乐歌，也称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。如汉乐府《上邪》、《孔雀东南飞》等。标题中有的加有“歌”“行”“歌行”“引”“曲”“吟”等名称。如白居易《长恨歌》、《琵琶行》就是仿效乐府古题的作品。 2. 近体诗：与“古体诗”相对，亦称“今体诗”。因在音韵、格律方面有严格要求，故又称“格律诗”。包括律诗和绝句，主要特点是：字句规定严格，讲究对仗，注意声韵平仄。律诗每首八句，有五律（五字）、七律（七字）。首联（一、二句）、颔联（二、三句）、颈联（四、五句）和尾联（七、八句），颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝（五字）、七绝（七字）。二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。 3. 词：