7.2.1 基因控制生物的性状（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2024-2025学年八年级下册生物导学探究（人教版）

缓 初中生物 2024春指南针·课堂优化·八年级生物RJ 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章生物的遗传与变异 第一节基因控制生物的性状 预习新知 1.性状 (1)概念：生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称。 (2)特点：有些性状可用肉眼观察到，有些性状难以用肉眼观察 到。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 (3)影响因素：生物的性状是由基因控制的。每一种性状都有与 其相对应的基因。此外，性状的表现还受环境影响。 2.基因 性状 生物体的形态结构特征、 控制生 生理特征及行为方式等 物性状 相对性状 同种生物同一性状的不同表现形式 基 遗传：亲代遗传给子代的是基因，子代 因 遗传 因为得到亲代基因才表现出与 与变 亲代相同的性状 异 变异：亲子间和子代个体间相对应的基因有差异 3.转基因技术：把一种生物的某个基因用生物技术的方法转入 到另一种生物的 中，培育出转基因生物，就有可能表现 出 所控制的性状。 分层达标 A随堂过关A 知识点① 遗传现象 1.谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”和“一母生九子，连母十个样”所反映的 生物现象分别是 () A.变异、变异 B.遗传、变异 C.生长、发育 D.遗传、遗传 知识点② 性状 2.下列现象中，不属于遗传的是 () A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 B.父亲是数学家，儿子也是数学家 C.高茎豌豆的后代全为高茎 D.兄弟二人具有与父母相似的特征 3.生物体的形态特征和生理特性在遗传学上 称为 () A.相对性状 B.性状 C.基因 D.相对基因 4.下列各项不属于性状的是 A.人的血型 B.花的颜色 C.种子的形态 D.桌子的大小 知识点③ 基因 5.控制生物遗传性状的基本单位是 () A.基因 B.染色体 C.DNA D.生殖细胞 6.1989年我国科学家成功地将人的生长激素基 因导入鲤鱼的受精卵中，由该受精卵发育成的 鲤鱼生长速度明显加快。以上事实说明() A.细胞中的基因有显、隐性之分 B.细胞中的基因是成对存在的 C.基因存在于染色体上 D.生物的性状由基因控制