精品解析：河北省邯郸市曲周县2023-2024学年九年级上学期期末化学试题

**基本信息** 2023-2024学年九年级化学期末卷，以“小米加工”“二十四节气”等生活与传统文化情境为载体，覆盖化学变化、溶液等核心知识，注重科学探究与实践能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/60|化学变化、溶液、化肥、实验操作|以“小米加工判断化学变化”“土壤pH选种”等情境考查基础概念，体现化学观念| |填空题|4/20|元素、溶液用途、实验仪器|结合“二十四节气考CO₂与雨水pH”“家务劳动除水垢”，渗透科学态度与责任| |实验探究题|1/9|蜡烛燃烧产物、实验设计|含猜想-验证-反思环节（如炭黑成因探究），培养科学思维与探究能力| |计算题|1/11|化学方程式计算|结合氯酸钾分解实验数据，考查定量分析能力|

2023-2024学年第一学期期末教学质量检测 九年级理综试卷 化学部分 一、选择题（本题共20个小题，每题只有一个正确选项，每小题3分，共60分） 1. 小米有丰富的营养成分，养胃益脾，促进消化，是谷物中比较受欢迎的一类。小米由谷子走向餐桌的工序中，包含化学变化的是 A. 筛选除去杂质 B. 碾磨去掉外壳 C. 用水淘米洗净 D. 生火熬制米粥 2. 适宜“大金苗”系列谷子生长的土壤pH范围是7.6-8.2。下面是几种土壤类型及其pH，其中比较适合种植该系列谷子的土壤是 选项 A B C D 土壤类型 黄土 黑土 栗钙土 红土 pH 6.8-7.0 5.7-6.4 7.5-8.5 5.0-5.5 A. A B. B C. C D. D 3. 农家肥为谷物的生长提供多种营养元素，在生长旺季可以追加适量的含氮化肥，改善谷子生长状况。下列化肥属于氮肥的是 A. KCl B. K3PO4 C. NH4HCO3 D. Ca（H2PO4）2 4. 敖汉小米富含人体所需的多种氨基酸和钙、磷、铁等，这里的“钙、磷、铁”指的是 A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质 5. 下列涉及试管的实验操作中正确的是 A. 塞紧胶塞 B. 加热液体 C. 取用固体 D. 洗涤试管 6. 空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 稀有气体 7. 下列有关溶液的说法正确的是 A. 均一、稳定的液体不一定是溶液 B. 升温可增大CO2在水中的溶解度 C. 溶液都是无色透明的液体 D. 溶液中的溶剂一定是水 8. 钛元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图如图所示，下列叙述错误的是 A. 图中x的值为10 B. 钛原子的核内质子数为22 C. 钛的相对原子质量为47.87g D. 钛原子在化学反应中易失去电子 9. 金属及其合金的用途很大程度上取决于它们的特性。下列对钛及其合金性质与用途对应关系的描述，错误的是 A. 钛的韧性强——做导线 B. 钛合金强度高、耐腐蚀——做医疗器械 C. 钛合金具有良好的生物相容性——制造人造骨骼 D. 钛合金密度小、强度高、耐高温——用作航空航天材料 10. 某种催化剂可将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 四种物质均属于化合物 B. 物质丁由原子构成 C. 参加反应的甲与生成的丁的分子个数比为2∶1 D. 化学变化中的最小粒子是分子 11. 三氧化铬(CrO3)常用于金属镀铬。在工业上，用重铬酸钠(Na2Cr2O7)制造三氧化铬，反应的化学方程式：Na2Cr2O7+X=2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化学式为 A. H2S B. H2SO3 C. H2SO4 D. SO2 12. 奥司他韦(化学式为C16H28N2O4)是目前治疗流感的药物之一，下列关于奥司他韦说法正确的是 A. 奥司他韦中含有氮分子 B. 奥司他韦的相对分子质量为312g C. 奥司他韦由50个原子构成 D. 奥司他韦中氢元素与氮元素的质量分数相等 13. 甲烧杯中是氯化钾溶液，保持温度不变，进行下图所示操作（不考虑过滤中的损失），其中分析正确的是 A. 甲中溶液可能是饱和溶液 B. 丙中溶液的溶质质量分数一定大于乙 C. 丙、丁中溶液质量一定相等 D. 该温度下氯化钾的溶解度是30g 14. 我县精心打造“美丽乡村”，着力建设生态家园。下列做法值得提倡的是 A. 生活污水随意排放 B. 露天焚烧树叶、秸秆 C. 选用一次性筷子、塑料袋 D. 将垃圾分类并回收利用 15. 分类是学习化学的一种重要方法。下列分类叙述不正确的是 A. 溶液：盐酸、生理盐水、白酒 B. 铵态氮肥：硫酸铵、氯化铵、硝酸铵 C. 稀有气体：氦气、氖气、氢气 D. 金属材料：生铁、硬铝、青铜 16. 宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是 A. 墙内开花墙外香——分子是不断运动的 B. 温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大 C. 金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同 D. 氧化汞受热分解生成金属汞和氧气——分子在化学变化中可以再分 17. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ） A. 氮气用于食品防腐 B. 干冰用作制冷剂 C. 天然气用作燃料 D. 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症 18. 下列推理正确的是（ ） A. 有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有机物 B. 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 C. 碱溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性 D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 19. 规范的操作是化学实验成功的保障。在实验操作水平测试前，小明同学练习配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，其中操作正确的是 A. 取氯化钠固体 B. 称量氯化钠 C. 量取水 D. 搅拌溶解 20. 科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计，不能达到目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别氯化铵和氯化钾 加入熟石灰固体研磨，闻气味 B 检验氢氧化钠溶液是否变质 滴加无色酚酞溶液，观察颜色 C 分离氯化钠中混有的少量泥沙 溶解、过滤、蒸发、结晶 D 除去氮气中混有的少量氧气 通过灼热的铜丝网 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（共4个小题，45题每空2分，其余每空1分，共20分） 21. “二十四节气”是我国上古农耕文明的产物。 （1）谷雨-时雨乃降，五谷百果乃登。正常雨水的pH一般小于7，原因是空气中______（填化学式）溶解在雨水中。 （2）夏至-夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫。杨梅中含有丰富的钙、铁、钾，青少年缺______（填元素符号）会患佝偻病和发育不良。 （3）秋分-蚕豆不选种，必定减收成。农业上常用______（填化学式）溶液来选种。 22. 劳动创造美好生活，请感受家务劳动中蕴含的科学知识 （1）刷碗筷：利用洗洁精的_____作用去除碗筷上的油污。 （2）除水垢：用厨房中的_____(填一种调味品)可除去水壶中的水垢；水壶中形成水垢表明家用自来水是硬水，生活中常用_____鉴别软水和硬水。 （3）清灶具：使用炉具清洁剂(主要成分为NaOH)时要戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是_____。 （4）扔垃圾：下列垃圾应该投放到可回收物垃圾箱的是_____(选填字母)。 A. 大骨头 B. 塑料瓶 C. 废电池 D. 旧纸箱 23. 根据如图所示的实验回答问题： （1）甲实验中仪器a的名称是______，进行粗盐提纯实验时过滤的目的是______。 （2）乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验。为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是______、______。 （3）丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸馏水润湿试纸则测得结果与实际值相比______（选择“偏大”、“偏小”或“相等”）。 24. A~E为初中化学常见的物质，其中A、C两种物质的组成元素相同，C是最常用的溶剂，反应Ⅲ的现象为剧烈燃烧，火星四射。完成下列问题： （1）E物质是_______。 （2）写出D物质的一种用途_______。 （3）反应I的化学方程式为_______。 （4）反应II的基本反应类型为_______。 三、实验探究题（共1个小题，每空1分，共9分） 25. 某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。 【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。 【实验验证】 （1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到______，证明有水生成。 （2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为______。 （3）小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后______，析出了氢氧化钙。同学们又用图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。 【发现问题】①实验中小明观察到一个意外现象：小烧杯内壁上有少量黑色物质。 ②将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃（如图A）。 【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成，石蜡没有还原性。同学们讨论认为烧杯内壁上的黑色物质是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑。 【作出猜想】猜想一：焰心产生的可燃性气体含有一氧化碳。 猜想二：焰心产生的可燃性气体含有石蜡蒸气。 【实验与判断】同学们用上图中的装置进行实验。 （4）甲同学用上图B装置进行实验，发现玻璃管b处______，证明猜想一成立，反应的化学方程式是______。 （5）乙同学用上图C方法进行实验，观察到______，证明猜想二成立。 【实验反思】 （6）甲同学实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，是为了防止______（填物质名称）对实验的干扰。 （7）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，甲同学结束实验时的操作顺序是______（选填“先熄灭蜡烛”或“先熄灭酒精灯”）。 【拓展应用】 （8）含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施______。 四、计算题（本题1个小题；共11分。解答时，要求有必要的文字说明和计算步骤等，只写最后结果不得分） 26. 某校实验室工作人员欲测定某氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，现取14g该样品与2g二氧化锰混合，放入试管中充分加热（杂质不发生反应），反应过程和数据如图所示，请计算： （1）生成氧气的质量为_______g。 （2）该样品中氯酸钾的质量分数。（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年第一学期期末教学质量检测 九年级理综试卷 化学部分 一、选择题（本题共20个小题，每题只有一个正确选项，每小题3分，共60分） 1. 小米有丰富的营养成分，养胃益脾，促进消化，是谷物中比较受欢迎的一类。小米由谷子走向餐桌的工序中，包含化学变化的是 A. 筛选除去杂质 B. 碾磨去掉外壳 C. 用水淘米洗净 D. 生火熬制米粥 【答案】D 【解析】 【详解】A、筛选除去杂质，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； B、碾磨去掉外壳，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； C、用水洗净米粒，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； D、生火熬制米粥，此过程中有新物质生成，属于化学变化，故符合题意。 故选：D。 2. 适宜“大金苗”系列谷子生长的土壤pH范围是7.6-8.2。下面是几种土壤类型及其pH，其中比较适合种植该系列谷子的土壤是 选项 A B C D 土壤类型 黄土 黑土 栗钙土 红土 pH 6.8-7.0 5.7-6.4 7.5-8.5 5.0-5.5 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】适宜“大金苗”系列谷子生长的土壤pH范围是7.6-8.2，故土壤的pH应接近7.6-8.2，故选：C。 3. 农家肥为谷物的生长提供多种营养元素，在生长旺季可以追加适量的含氮化肥，改善谷子生长状况。下列化肥属于氮肥的是 A. KCl B. K3PO4 C. NH4HCO3 D. Ca（H2PO4）2 【答案】C 【解析】 【详解】A、氯化钾含钾一种营养元素，属于钾肥，不符合题意； B、磷酸钾含K、P两种营养元素，属于复合肥，不符合题意； C、碳酸氢铵含氮一种营养元素，属于氮肥，符合题意； D、磷酸二氢钙含磷一种营养元素，属于磷肥，不符合题意。 故选C。 4. 敖汉小米富含人体所需的多种氨基酸和钙、磷、铁等，这里的“钙、磷、铁”指的是 A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质 【答案】C 【解析】 【详解】敖汉小米富含人体所需的多种氨基酸和钙、磷、铁等营养成分。这里的“钙、磷、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故应是元素。C选项正确。 故选：C 5. 下列涉及试管的实验操作中正确的是 A. 塞紧胶塞 B. 加热液体 C. 取用固体 D. 洗涤试管 【答案】D 【解析】 【详解】A、应把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意； B、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中操作错误，不符合题意； C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作错误，不符合题意； D、用试管刷刷洗试管时，须转动或上下移动试管，但用力不能过猛，以防止损坏试管，图中操作正确，符合题意。 故选D。 6. 空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气能够与多种物质反应，且能够支持呼吸，不能用作防腐剂，选项错误； B、氮气的化学性质很稳定，不易与其它物质发生化学反应，可用作食品防腐剂，选项正确； C、许多食品遇水受潮易发生变质，所以水不能用作食品防腐剂，选项错误； D、稀有气体在空气中的含量低，生产成本较高，不适合用作食品防腐剂，选项错误，故选B。 7. 下列有关溶液的说法正确的是 A. 均一、稳定的液体不一定是溶液 B. 升温可增大CO2在水中的溶解度 C. 溶液都是无色透明的液体 D. 溶液中的溶剂一定是水 【答案】A 【解析】 【详解】A、均一，稳定的液体不一定是溶液，如：水、酒精等不是溶液，故选项正确； B、气体的溶解度随温度升高而减小，升温会减小CO2在水中的溶解度，故选项错误； C、溶液不都是无色透明的，如：硫酸铜溶液为蓝色，故选项错误； D、水是常用的溶剂，但不是唯一的，酒精灯也可作为溶剂，故选项错误。 故选：A。 8. 钛元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图如图所示，下列叙述错误的是 A. 图中x的值为10 B. 钛原子的核内质子数为22 C. 钛的相对原子质量为47.87g D. 钛原子在化学反应中易失去电子 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子中质子数=核外电子数，22=2+8+x+2，x=10，正确； B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数为22，在原子中，原子序数=质子数，则钛原子的核内质子数为22，正确； C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，不是“g”，常省略不写，故钛的相对原子质量为47.87，错误； D、钛原子最外层电子数为2，在化学反应中容易失去电子，正确。 故选：C。 9. 金属及其合金的用途很大程度上取决于它们的特性。下列对钛及其合金性质与用途对应关系的描述，错误的是 A. 钛的韧性强——做导线 B. 钛合金强度高、耐腐蚀——做医疗器械 C. 钛合金具有良好的生物相容性——制造人造骨骼 D. 钛合金密度小、强度高、耐高温——用作航空航天材料 【答案】A 【解析】 【详解】A、钛具有导电性，可做导线，故错误，符合题意； B、钛合金具有强度高、耐腐蚀的性质，可用于制作医疗器械，故正确，不符合题意； C、钛合金与人体具有良好的生物相容性，可用于制造人造骨骼，故正确，不符合题意； D、钛合金密度小（轻）、强度高、耐高温，适合用作航天航空材料，故正确，不符合题意； 故选：A。 10. 某种催化剂可将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 四种物质均属于化合物 B. 物质丁由原子构成 C. 参加反应的甲与生成的丁的分子个数比为2∶1 D. 化学变化中的最小粒子是分子 【答案】C 【解析】 【分析】由题意可知，某种催化剂可将尾气中的一氧化碳、二氧化氨转化为两种空气中的无毒成分，由质量守恒定律和反应的微观示意图可知，生成物是二氧化碳和氮气；反应的化学方程式是：。 【详解】A、甲、乙、丙分别为二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳，均是由不同种元素组成的化合物，丁是氮气，属于单质，四种物质不均属于化合物，故A说法错误； B、物质丁是氮气，氮气由氮分子构成的，氮分子是由氮原子构成的，故B说法错误； C、由反应的化学方程式可知，参加反应的甲与生成的丁的分子个数比为2:1，故C说法正确； D、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，故D说法错误； 故选：C。 11. 三氧化铬(CrO3)常用于金属镀铬。在工业上，用重铬酸钠(Na2Cr2O7)制造三氧化铬，反应的化学方程式：Na2Cr2O7+X=2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化学式为 A. H2S B. H2SO3 C. H2SO4 D. SO2 【答案】C 【解析】 【详解】根据反应的化学方程式Na2Cr2O7+X═2CrO3+Na2SO4+H2O，生成物中Cr、O、Na、S、H原子个数分别为2、11、2、1、2，反应物中Na、Cr、O原子个数分别为2、2、7，根据反应前后原子种类、数目不变，则X中含有2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子，即每个X分子是由2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子构成，则物质X的化学式为H2SO4。故选C。 12. 奥司他韦(化学式为C16H28N2O4)是目前治疗流感的药物之一，下列关于奥司他韦说法正确的是 A. 奥司他韦中含有氮分子 B. 奥司他韦的相对分子质量为312g C. 奥司他韦由50个原子构成 D. 奥司他韦中氢元素与氮元素的质量分数相等 【答案】D 【解析】 【详解】A、奥司他韦由奥司他韦分子构成，1个奥司他韦分子中含有2个氮原子，A不正确； B、奥司他韦的相对分子质量=12×16+1×28+14×2+16×4=312。B不正确； C、1个奥司他韦分子由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子、4个氧原子，即1个奥司他韦分子由50个原子构成，C不正确； D、奥司他韦中氢元素的质量分数=，奥司他韦中氮元素的质量分数=，故奥司他韦中氢元素与氮元素的质量分数相等，D正确。 故选D。 13. 甲烧杯中是氯化钾溶液，保持温度不变，进行下图所示操作（不考虑过滤中的损失），其中分析正确的是 A. 甲中溶液可能是饱和溶液 B. 丙中溶液的溶质质量分数一定大于乙 C. 丙、丁中溶液质量一定相等 D. 该温度下氯化钾的溶解度是30g 【答案】C 【解析】 【详解】A、将甲溶液蒸发10g溶剂，得到乙溶液，乙溶液中无晶体析出，说明甲溶液是不饱和溶液，不符合题意； B、将乙溶液蒸发10g溶剂，丙中析出3g溶质，说明丙溶液是饱和溶液，而乙溶液可能是不饱和溶液，也可能恰好饱和，故丙中溶液的溶质质量分数不一定大于乙，也可能等于乙，不符合题意； C、将丙过滤，除去析出的晶体，得到丁溶液，则丙、丁中溶质质量和溶剂质量均相等，丙、丁中溶液质量一定相等，符合题意； D、将乙溶液蒸发10g溶剂，析出3g晶体，如果乙溶液是饱和溶液，说明该温度下，10g溶剂中最多可溶解3g氯化钾，即该温度下，100g溶剂中最多可溶解30g氯化钾，则该温度下，氯化钾的溶解度为30g，而乙溶液是否饱和未知，故该温度下，氯化钾的溶解度不一定是30g，不符合题意。 故选C。 14. 我县精心打造“美丽乡村”，着力建设生态家园。下列做法值得提倡的是 A. 生活污水随意排放 B. 露天焚烧树叶、秸秆 C. 选用一次性筷子、塑料袋 D. 将垃圾分类并回收利用 【答案】D 【解析】 【详解】A、生活污水随意排放，会造成水体污染，做法不值得提倡，不符合题意； B、露天焚烧树叶、秸秆，会产生大量烟尘和有害气体，做法会造成空气污染，做法不值得提倡，不符合题意； C、选用一次性筷子、塑料袋，会消耗大量的木材，造成森林大量减少，会造成白色污染，做法不值得提倡，不符合题意； D、将垃圾分类并回收利用，能节约资源、减少污染，做法值得提倡，符合题意； 故选：D。 15. 分类是学习化学的一种重要方法。下列分类叙述不正确的是 A. 溶液：盐酸、生理盐水、白酒 B. 铵态氮肥：硫酸铵、氯化铵、硝酸铵 C. 稀有气体：氦气、氖气、氢气 D. 金属材料：生铁、硬铝、青铜 【答案】C 【解析】 【详解】A、盐酸是氯化氢溶于水形成的均一、稳定的溶液，生理盐水是氯化钠溶于水形成的均一、稳定的溶液，白酒是酒精等物质溶于水形成的均一、稳定的溶液，故A分类正确； B、硫酸铵、氯化铵、硝酸铵均含氮元素，属于氮肥，且都含铵根离子，属于铵态氮肥，故B分类正确； C、氦气、氖气属于稀有气体，氢气不属于稀有气体，故C分类错误； D、生铁是铁的合金，硬铝是铝的合金，青铜是铜的合金，均属于金属材料，故D分类正确； 故选：C。 16. 宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是 A. 墙内开花墙外香——分子是不断运动的 B. 温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大 C. 金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同 D. 氧化汞受热分解生成金属汞和氧气——分子在化学变化中可以再分 【答案】B 【解析】 【详解】A. 墙内开花墙外香，是具有香味的分子不停地做无规则运动，运动到空气中，接触到了人的嗅觉细胞而闻到香味，说明分子做无规则运动，此选项正确； B. 温度升高，酒精温度计的液面上升，是酒精分子间隔变大，酒精分子本身的体积不变，此选项错误； C. 结构决定性质，金刚石和石墨物理性质差异较大，是碳原子排列方式不同，此选项正确； D. 氧化汞由氧化汞分子构成，氧化汞受热分解生成金属汞和氧气，说明分子在化学变化中可以再分，此选项正确。 故选B。 17. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ） A. 氮气用于食品防腐 B. 干冰用作制冷剂 C. 天然气用作燃料 D. 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，利用的是其化学性质，不符合题意； B、干冰用作制冷剂，是因为干冰升华吸热，利用的是其物理性质，符合题意； C、天然气用作燃料，是因为天然气具有可燃性，利用的是其化学性质，不符合题意； D、碳酸氢钠用于治疗胃酸过多，是因为碳酸氢钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，利用的是其化学性质，不符合题意。 故选B。 18. 下列推理正确的是（ ） A. 有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有机物 B. 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 C. 碱溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性 D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 【答案】C 【解析】 【详解】A、有机物都含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有机物，如二氧化碳含碳元素，属于无机物，不符合题意； B、酸碱中和反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，不是中和反应，不符合题意； C、碱溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性，说法正确，符合题意； D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，但是与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，如活泼金属和盐酸反应放出气体，不属于盐，不符合题意。 故选C。 19. 规范的操作是化学实验成功的保障。在实验操作水平测试前，小明同学练习配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，其中操作正确的是 A. 取氯化钠固体 B. 称量氯化钠 C. 量取水 D. 搅拌溶解 【答案】D 【解析】 【详解】A、取用氯化钠固体，要用药匙，且瓶塞需要倒放，错误； B、使用托盘天平称量氯化钠，要遵循左物右码的原则，图示中药品和砝码位置放反了，错误； C、量取水读数时，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，不能仰视或俯视读数，错误； D、溶解过程中，要用玻璃棒不断搅拌加速溶解，正确； 故选：D。 20. 科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计，不能达到目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别氯化铵和氯化钾 加入熟石灰固体研磨，闻气味 B 检验氢氧化钠溶液是否变质 滴加无色酚酞溶液，观察颜色 C 分离氯化钠中混有的少量泥沙 溶解、过滤、蒸发、结晶 D 除去氮气中混有的少量氧气 通过灼热的铜丝网 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、熟石灰为氢氧化钙的俗称，氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水，则加入熟石灰固体研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是氯化铵，无明显现象的是氯化钾，可以鉴别，该选项实验方案设计能达到目的； B、氢氧化钠变质是因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色，不能检验氢氧化钠溶液是否变质，该选项实验方案设计不能达到目的； C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可用溶解、过滤、蒸发、结晶的方法分离出氯化钠，该选项实验方案设计能达到目的； D、铜和氧气反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，该选项实验方案设计能达到目的。 故选B。 二、填空题（共4个小题，45题每空2分，其余每空1分，共20分） 21. “二十四节气”是我国上古农耕文明的产物。 （1）谷雨-时雨乃降，五谷百果乃登。正常雨水的pH一般小于7，原因是空气中______（填化学式）溶解在雨水中。 （2）夏至-夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫。杨梅中含有丰富的钙、铁、钾，青少年缺______（填元素符号）会患佝偻病和发育不良。 （3）秋分-蚕豆不选种，必定减收成。农业上常用______（填化学式）溶液来选种。 【答案】（1）CO2 （2）Ca （3）NaCl 【解析】 【小问1详解】 正常雨水的pH一般小于7，原因是空气中二氧化碳（CO2）溶解在雨水中，形成碳酸，碳酸显酸性； 【小问2详解】 青少年缺钙（Ca）会患佝偻病和发育不良； 【小问3详解】 农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠（NaCl）溶液来选种。 22. 劳动创造美好生活，请感受家务劳动中蕴含的科学知识 （1）刷碗筷：利用洗洁精的_____作用去除碗筷上的油污。 （2）除水垢：用厨房中的_____(填一种调味品)可除去水壶中的水垢；水壶中形成水垢表明家用自来水是硬水，生活中常用_____鉴别软水和硬水。 （3）清灶具：使用炉具清洁剂(主要成分为NaOH)时要戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是_____。 （4）扔垃圾：下列垃圾应该投放到可回收物垃圾箱的是_____(选填字母)。 A. 大骨头 B. 塑料瓶 C. 废电池 D. 旧纸箱 【答案】（1）乳化 （2） ①. 食醋 ②. 肥皂水 （3）氢氧化钠具有强烈的腐蚀性 （4）BD 【解析】 【小问1详解】 洗洁精能去油污，利用洗洁精的乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故填：乳化； 【小问2详解】 水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，能与酸反应而溶解，可以向水壶中加入适量的食醋浸泡除去；硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故填：食醋；肥皂水； 【小问3详解】 炉灶清洁剂的有效成分是氢氧化钠，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，所以清洗炉灶时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，故填：氢氧化钠具有强烈的腐蚀性； 【小问4详解】 A、大骨头属于厨余垃圾，不能放到可回收垃圾桶，故选项不符合题意； B、塑料瓶属于可回收物，放到可回收垃圾桶，故选项符合题意； C、废电池属于有害垃圾，不能放到可回收垃圾桶，故选项不符合题意； D、旧纸箱属于可回收物，放到可回收垃圾桶，故选项符合题意； 故选BD。 23. 根据如图所示的实验回答问题： （1）甲实验中仪器a的名称是______，进行粗盐提纯实验时过滤的目的是______。 （2）乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验。为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是______、______。 （3）丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸馏水润湿试纸则测得结果与实际值相比______（选择“偏大”、“偏小”或“相等”）。 【答案】（1） ①. 烧杯 ②. 除去粗盐中难溶性杂质 （2） ①. 氧气##O2 ②. NaCl溶液 （3）偏大 【解析】 【小问1详解】 甲实验中仪器a的名称是烧杯，进行粗盐提纯实验时过滤的目的是除去粗盐中的难溶性杂质；　　　　　 【小问2详解】 探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，根据控制变量的原则，除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，则试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是氧气、氯化钠溶液； 【小问3详解】 白醋中含有醋酸，显酸性，pH＜7，且pH越小，酸性越强，用蒸馏水润湿试纸，再把白醋滴到试纸上，相当于稀释了白醋，则会使白醋的酸性变弱，故测得的结果与白醋实际的pH比较偏大。 24. A~E为初中化学常见的物质，其中A、C两种物质的组成元素相同，C是最常用的溶剂，反应Ⅲ的现象为剧烈燃烧，火星四射。完成下列问题： （1）E物质是_______。 （2）写出D物质的一种用途_______。 （3）反应I的化学方程式为_______。 （4）反应II的基本反应类型为_______。 【答案】（1）四氧化三铁##Fe3O4 （2）作燃料 （3） （4）分解反应 【解析】 【分析】C是最常用的溶剂，C是水，A、C两种物质的组成元素相同， A是过氧化氢，过氧化氢发生分解反应生成氢气、氧气，则B是氧气。水通电生成氢气、氧气， D是氢气。铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，E是四氧化三铁。将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，推断正确。 【小问1详解】 根据以上分析可知，E物质是四氧化三铁。 【小问2详解】 D物质是氢气，氢气可作燃料。 【小问3详解】 反应I是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：。 【小问4详解】 反应II是：，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，该反应类型为分解反应。 三、实验探究题（共1个小题，每空1分，共9分） 25. 某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。 【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。 【实验验证】 （1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到______，证明有水生成。 （2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为______。 （3）小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后______，析出了氢氧化钙。同学们又用图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。 【发现问题】①实验中小明观察到一个意外现象：小烧杯内壁上有少量黑色物质。 ②将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃（如图A）。 【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成，石蜡没有还原性。同学们讨论认为烧杯内壁上的黑色物质是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑。 【作出猜想】猜想一：焰心产生的可燃性气体含有一氧化碳。 猜想二：焰心产生的可燃性气体含有石蜡蒸气。 【实验与判断】同学们用上图中的装置进行实验。 （4）甲同学用上图B装置进行实验，发现玻璃管b处______，证明猜想一成立，反应的化学方程式是______。 （5）乙同学用上图C方法进行实验，观察到______，证明猜想二成立。 【实验反思】 （6）甲同学实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，是为了防止______（填物质名称）对实验的干扰。 （7）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，甲同学结束实验时的操作顺序是______（选填“先熄灭蜡烛”或“先熄灭酒精灯”）。 【拓展应用】 （8）含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施______。 【答案】（1）烧杯内壁有水雾出现 （2） （3）Ca（OH）2的溶解度减小 （4） ①. 黑色粉末变为红色 ②. （5）玻璃管壁上有白色固体 （6）炭黑 （7）先熄灭酒精灯 （8）增大燃料与氧气的接触面积 【解析】 【小问1详解】 用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到烧杯内壁有水雾，证明有水生成，故填：烧杯内壁有水雾出现； 【小问2详解】 二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，故填：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O； 【小问3详解】 饱和石灰水的溶质为氢氧化钙，而氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，故石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水析出了氢氧化钙，故填：Ca（OH）2的溶解度减小； 【小问4详解】 若猜想一成立，焰心产生的可燃性气体含有一氧化碳，一氧化碳能与氧化铜加热反应生成铜和二氧化碳，甲同学用上图B装置进行实验，发现玻璃管b处黑色固体变红色，证明猜想一成立，反应的化学方程式是，故填：黑色粉末变为红色、； 【小问5详解】 若猜想二成立，焰心产生的可燃性气体含有石蜡蒸气，石蜡蒸气遇冷凝固，乙同学用上图C方法进行实验，观察到玻璃管中出现白色固体(或出现固体)，证明猜想二成立，故填：玻璃管壁上有白色固体； 【小问6详解】 由于生成的炭黑也能与氧化铜反应，故加入一团棉花的目的是阻挡生成的炭黑，防止生成的炭黑与氧化铜反应，故填：炭黑； 【小问7详解】 为防止玻璃管中的红色物质又被氧化又变成黑色，甲同学结束实验时的操作顺序是先熄灭酒精灯，故填：先熄灭酒精灯； 【小问8详解】 为使燃料充分燃烧，应采取的措施是使可燃物与氧气有足够多的接触面积，故填：增大燃料与氧气的接触面积。 四、计算题（本题1个小题；共11分。解答时，要求有必要的文字说明和计算步骤等，只写最后结果不得分） 26. 某校实验室工作人员欲测定某氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，现取14g该样品与2g二氧化锰混合，放入试管中充分加热（杂质不发生反应），反应过程和数据如图所示，请计算： （1）生成氧气的质量为_______g。 （2）该样品中氯酸钾的质量分数。（写出计算过程） 【答案】（1）4.8 （2）解：设该样品中氯酸钾的质量为x。 x=12.25g 样品中氯酸钾的质量分数= 答：该样品中氯酸钾的质量分数为87.5%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，固体减少的质量就是氧气的质量，所以生成氧气的质量为16g-11.2g=4.8g。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $