纵览3年中考考情，预测2024年命题趋势-【中考123】2024年中考语文仿真大联考(吉林专用)

>>)》》配套练习见《易错小卷》 "纵览3年中考考情，预测2024年命题趋势 一，积黑与远用 课内作家作品的了解，更往重回归鞋材 程，重点为课内文言文的作者，学藏.传统文化等基本常识。 2.解释国语 二、阁读 解释饲断题为必考考点。解释同班题形式多样，有填空题，选 (一|文言文阅读 释想解同法等多种形式。形式且然多变，目仍是要把古今异义司： 多义可通假字等管见实可作为复习重点。 点 法 内迁移 支盾句 村地踏报偏合运用 唐句画为必考考点。一限根据上下文句意判断，可以根然表达 图1221一23年吉林中考“积黑与运用”考点考查频次图 情意的完整性，出气曲间、句子成分，关联同等判断其停处 4.翻译句子 命胞烧势 两译句子翘为轮考考点。丽译句子题要往意：重点可要翻译准 ,古诗文默写 暴内文文读 福外文言文划表 确，理解球文言订式.尽量宜译.多关佳名句困评 古诗文歌可是必考考点。主要考在学生对古诗司值，吉文中名 5.内容理解 句主行句、皙理句，写景好句等)的摩拥情况，题日多为直候型，理 围2卫一2卫3年吉林中考“课内文言文阅读与 内容理解题为考号点。其中渠内边段分析奉度较纸，孕群核 解星和自类里 规外文言文阁德”考点考查领次图 心点和重点济句复不难作答：课外文言请段一般篇幅复小，视是易 2,情境语段敏合运用 3单位：交 菌，重在考查考生的文言积累和素养：课内外语段对比分所考查考 吉林中考多础曲具体的语夏段材料，迁行字音影.标点，虹语类 生的对比分析与孩资能力。内容理解题重点考查：理解文段的基本 里，句子谓气，关联词，句子主干接球方法，词语辨析，球内近移等 意思，理解作品断抒发的感情，分析低新作者在文中的现点，态度， 多方面的考查。其中字音形为必考考点，其余为轮考考点。字音形 写作意图，E确分析句子的含义及其表达作用，表达自己的阳误感 的考查，以音悲转换的形式考有。填可标点符号梦查学生製账语境 化 受等。课内外源夏对比分析要怀住两文的重点，分析异同 正确喻使用常见标点符号的能力。短语类型考查学生在平时的学习 内容理解 6.对感 时短语的种类及其特红的摩挥。句予语气考我学生对不可谓气进 图3一年吉林中考“爆内外文言文对比阁健”考点考查装☆图 对联为轮考考点，创答宽题时要注意对联的要求：上下句字数 行转换的德力。关无词是瑞别远到关采中最为重要的的一个以素。 命纸拉静 相等：性一政：结构相问：平仄相时 侧重于语境中亚别关系的与春，句子主干考查学生对句子成分的了 吉林近一年语文巾考文言文考查悬式比较多变，课内文言文同 T.开放惟试题 解。修辞手法考查学生对常见修辞手法的掌据是否到位问语牌 读漂外文言文阅读，课内外文言文对比测读均有考春 开放性拭题为必考考点。侧重考查考生理解文意，联系实际以 析要求考生能根那具体的语境理解、游析、持摩河语的膏义，准确地 1,文学文化常识 及语言卸的能力。开故性试通餐挂章：周绕文章中心，写由自身 将司语（域语）运用到其体的语言环填中去。课内拓展考春学生对 文学文化常凯是必号考点。考查学生对误内文言文的了解情 体会，发表个性化见解 -2 (二1记叙文阅读 (四引议论文阅读 和真实阅读的考查：答案的设置虫更加具有包容性，草重考生不国 ： 的阅读体静与理解 0+348-3+0→84⊙+040-+C40-0+8+8-0*8+946+*9-8+-0++-0+4 三，锦合性学习与写作 (一综合性学习 图6221一223年吉林中考议论文圆读”考点考童频次图 图422一203年吉林中考“记假文读”考点考查频次国 命蓝拉》 面妇助 近3年吉林中考这轮文制俊福对论点.论据，论证方法，开酸性 记叙文间读的诗文主巡多样，引导号牛泪过语文学习关注得参 试西连行了考查。议论文阅读中夏求考生佳够题括文章的中心论 图8N2引一23年告林中考“综合性学习”考点考查频次图 与当代文化生话，从面获数比较开解的文化微量和一定的文化战 点或分论点，拿装常见的论证方法及其表达效果，体会议论文雅魂， 命司的费 蕴。记叙文阅读重在有内容概括、表站效果，段落作用，情够表站 鲜明商活，前洁严帝的请存色，对文章论探的拥析，联系生活谈 棕合性学习是必考考点。从近3年吉林中考的金题来看，考点 标题信所，内容理解、可卧含义醉所。考查学生对阀读材料的整体 看法，认过感悟等 比数灵活，净及材料分析。图文转羹，书写，句子补写、诗默赏析，拟 感受筹合理解能力以及铁取值息的能力，重点考查学生在解甚 (五)非连续性文本阅读 时题日，演讲高，解快实际问题等多方考点，注重号查字生讲文核 留上进行分析的能力，平价学生的情感体检和创造性的理解，从形 角护势 心素养御美键能力，语文知供的运用使力，文学义化索养的积累能 象，情感，语言的领情程度来评价学生初步武食文学作品的术平 非连续性文本阅读也是