4.3禁止生物武器课时作业-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

第3节　禁止生物武器 必备知识基础练 进阶训练第一层 知识点1 前事不忘，后事之师 1．生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。下列不是生物武器危害性特点的是（　　） A．传染性强 B．传染范围广 C．传播途径多 D．传播不受气候影响 2．二战时，侵华日军中的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒和炭疽等一系列致命的传染病的病原体，进行人体实验和用于战争，这是利用病菌的哪种特性（　　） A．需氧性 B．能形成芽孢，容易保存 C．传染性，并引起宿主死亡 D．厌氧性 3．下列不属于生物武器的是（　　） A．肉毒杆菌毒素等生物制剂 B．炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌 C．氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂 D．天花病毒、登革热病毒 4．生物武器通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素等。下列有关它们的类型和特点的说法，错误的是（　　） A．生物武器多为烈性致病微生物，致病性强 B．生物武器多为高传染性微生物，易大面积传播 C．生物武器存活时间久，给人类带来长期的威胁 D．为降低生物武器的危害，国际社会只允许小规模使用 5．下列关于生物武器的叙述，不确切的是（　　） A．生物武器造价昂贵，是具有大规模杀伤性的武器 B．生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等 C．生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品等散布 D．生物武器一旦使用，可造成大规模的杀伤后果 6．生物武器有传染性强的特点，针对这一特点，下列不属于防止生物武器危害的有效措施的是（　　） A．提前接种和个人防护 B．发现病人，立即报告，及时隔离 C．只注意环境消毒，不必控制传染源 D．注意切断传播途径 7．（不定项）生物武器的传播途径主要包括（　　） A．直接传播 B．食物传播 C．生活必需品传播 D．施用者人体传播 8.早在第二次世界大战中，侵华日军组建了从事细菌战的731部队和100部队，并在我国领土上修建了几十座　　　　工厂，大量培养鼠疫、霍乱、伤寒和炭疽等一系列致命的传染病的病原体，并且曾用数千名中国人做实验。他们还曾在我国20多个地区使用了　　　　，造成几十万老百姓死亡。日本战败投降时，又一次释放了培养的细菌，在我国造成　　　　大流行。他们的种种暴行遭到国际舆论的一致谴责。 第二次世界大战后，在日本细菌战战犯的帮助下，美国获得了　　　　。1950年12月至1951年1月，美军从“三八线”南撤的过程中，散布了大量的天花病毒，使约3500人患上天花，约350人死亡，随后又在志愿军控制区投下了　　　　，散布了大量苍蝇、跳蚤等昆虫。经鉴定，这些昆虫带有可引起鼠疫、霍乱、伤寒、痢疾、脑膜炎和回归热等疾病的10多种　　　　。随后，美军又将细菌战扩大到我国东北的抚顺、安东、凤城、宽甸和临江等地。在反细菌战战争中，由于中国人民志愿军采取了一系列有力的应对措施，才避免了军民的重大伤亡。同时，我国政府也向全世界控诉美军使用　　　　的反人类罪行。 知识点2 对生物武器的威胁，不能掉以轻心 9.利用转基因技术制造的全新致病菌比一般生物武器的危害性大，其原因是（　　） ①人类从来没有接触过这种致病菌　②无药可医 ③具有某种易感基因的民族容易感染，而施放国的人却不易感染 A．①B．② C．②③D．①② 10．下列关于生物武器的说法，错误的是（　　） A．我们对待生物武器的态度应明确而坚定，坚决禁止研制生物武器 B．生物武器是利用致病菌、病毒或生化毒剂等形成杀伤力的 C．为了国家安全，可以进行必要的小范围的生物武器研究 D．生物武器不只是对敌方人员有伤害 11．下列关于《禁止生物武器公约》的描述中，不正确的是（　　） A．不发展、不生产生物武器 B．反对生物武器及其技术和设备的扩散 C．不储存生物武器 D．可储存少量的生物武器，以备急用 12．坚决禁止生物武器的原因不包括（　　） A．生物武器传染性强，污染面积广 B．生物武器受自然条件影响大 C．生物武器不易控制，使用不当可危害本方安全 D．使用生物武器的结果最终受害的是全人类 13．（不定项）下列防止生物武器的措施，正确的是（　　） A．通过立法，禁止生物武器的生产和扩散 B．捕杀敌人投放的带菌的小动物 C．大力发展生物武器，以牙还牙 D．根据生物武器的类型采取相应措施 能力素养综合练 进阶训练第二层 1．二战，日本侵华期间，曾经组建了从事生物武器研究、实验的731、100等部队，并将相关武器付诸实战。据报道，二战后，某些国家或地区与日本勾结，继续相关研究。与常规武器相比，生物武器具有的特点是（　　） ①传染性强　②污染面积广，不易被发现　③有一定的潜伏期　④主要破坏建筑物　⑤大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力 A．①②③B．②③⑤ C．③④⑤D．②④⑤ 2.“