1.3环境问题及其危害（教学课件）- 【爱上地理课】2023-2024学年高二地理同步备课课件（人教版2019选择性必修3）

环境问题及其危害 —— 第一章 第三节 —— 课程标准 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。 01 02 环境问题的产生 环境问题的危害 由于合成了一种高效的有机杀虫剂DDT(二氯联苯三氯甲烷)，瑞士化学家米勒获得了1948年度诺贝尔生理学或医学奖。从20世纪70年代开始，一度被广泛使用的DDT逐渐被世界各国明令禁止生产和使用。 情境导入 思考：1.为什么DDT被禁止使用？ 2.DDT的广泛使用到禁止过程，带给我们哪些启示？ 0 1 环境问题的产生 自然系统 自然环境是一个复杂的系统， 由太阳能持续供给能量，物质能够从无机环境进入生命体，最终又回到无机环境，从而完成物质的循环与能量的流动，同时自然环境通过自我调节来维持稳定。 热 a.自然系统 太阳能 生产者 非生命因素 消费者 分解 人类系统 生产者 非生命因素 消费者 分解 热 太阳能 人类从自然环境中获取大量自然资源，维持城市、农田等人类系统的运行，将所形成的废弃物排入自然环境。 b.人类系统 自然资源 废弃物 输入 排放 农业社会，人类对自然环境的压力有限，地球的大气、土地和水能够满足人类的生产和消费需要，人类排放的废弃物能够被自然环境降解 人类系统 工业革命后，资源的消费和废弃物的排放数量剧增,人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的调节能力，损害自然环境的支撑服务功能，使自然环境偏离应有的稳定状态， 不同时期人类系统对自然环境的影响 1.在物质和能量的来源、流动方向、生物多样性等方面，自然系统和人类系统有什么不同? 系统类型 物质和能量来源 流动方向 生物多样性 系统的稳定状态 自然系统 人类系统 太阳能 自然环境的供给服务 单向流动 单一 循环流动 丰富 通过自我调节达到稳定状态 不具有调节能力，容易产生环境问题 读图思考 读图思考 2.你认为哪种系统能维持稳定状态?请说明理由 自然系统。 自然生态系统具有调节服务功能，系统中的生物数量和种类 能够保持相对的稳定和平衡，靠的就是生态系统调节服务功能。 而人类系统没有这种功能，它的稳定与平衡要靠人类调控。 案例一:科学研究人员表示，美国人成为地球上资源使用量最高的人群之一。平均而言，一个美国人的能源消费量相当于墨西哥人的6倍，中国人的13倍，印度人的31倍，孟加拉国人的128倍，坦桑尼亚人的307倍，埃塞尔俄亚人的370倍。此外，美国人的生活方式导致大量二氧化碳的产生，人均二氧化碳排放量仅次于加拿大，位居全球第二。美国人只占世界人口的5%左右，却制造了全球一半的固体废物。 人均资源消费量 （正相关） 人均资源消费量越高，对环境的影响越大。 影响环境问题的主要因素 发达国家 案例一说明了什么问题?主要出现于哪种类型国家？ 案例二:非洲人口在第二次世界大战后增长迅速，年均自然增长率超过了2%，人口快速增长，使人均占有耕地面积缩小，粮食供应压力巨大，人们只能缩短轮种周期，从而导致土壤肥力急剧下降。而且城乡主要生活燃料来自薪柴，为了获取更多薪柴只能砍伐森林。在草原牧区增加载畜量，最终使生态失衡，生态环境恶化。这样形成了一系列的恶性循环，最终使粮食极度匮乏，自然灾害频发，经济发展也受到了制约，导致政局动荡。 人口数量 （正相关） 人口数量增加，所需要的自然资源数量和排放的废弃物数量也会增加。 影响环境问题的主要因素 发展中国家 案例二说明了什么问题?主要出现于哪种类型国家？ 案例三:随着生产力的发展，人类对环境开发利用的强度越来越大，加剧了环境问题的产生。特别是工业革命以来，蒸汽机的出现，极大地促进了煤的燃烧，使空气中的二氧化碳和二氧化硫的含量剧增;内燃机的出现造成了光化学烟雾等环境问题。 案例四:科技应用于传统工业区的改造，使能耗降低，资源利用率提高，污染物排放减少，环境得到改善。清洁技术的不断开发，使资源得到有效的循环利用，单位产出的污染排放降低。 以上两个案例说明了什么问题? 技术水平 （两面性） 影响环境问题的主要因素 技术越发达，人类对自然环境影响的程度越大； 人类通过研发环境友好技术，能够提高资源利用率和废弃物处理能力，降低对自然环境的负面影响。 02 环境问题的危害 类型 对服务功能的影响 供给服务功能（下降） 导致 ____________________________ 调节服务功能（失常） 使__________________________加剧 并增加自然灾害的风险 文化服务功能（降低） 支撑服务功能（破坏） 1、自然环境服务功能受到损害 环境问题的危害 自然资源稀缺甚至枯竭 环境污染与生态退化 会降低人的舒适感、审美体验等 使自然环境偏离应有的稳定状态 环境问题的危害 2、影响生活质