专题02 古诗词鉴赏（最新期中好题）15首-【好题汇编】备战2023-2024学年六年级语文下学期期中真题分类汇编（上海专用）

专题02 古诗词鉴赏（最新期中好题）15首 一、诗歌鉴赏 （2023下·六年级上宝）竹石 （清）郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 1．根据诗歌内容，下列说法不正确的是（   ） A．诗歌中的“咬”字，把竹拟人化，充分表达了竹子的刚毅性格。 B．这首诗写的是生长在深山里的竹子。（石头缝） C．这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。 D．诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。 2．这首诗运用了什么写法？表现了诗人怎样的志向？ （2023下·上海·六年级统考期末）阅读诗词，完成小题。 寒食 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟载入五侯家。 3．寒食节是一个重要的民俗节日， 是寒食节的标志。 4．下列选择不正确的一项是（   ） A．“无处不飞花”写出暮春时节长安城万紫千红、五彩缤纷的迷人风光。 B．三四句的景色具有时间的推移，在白昼与黑夜中，日暮则是转折，赐火“传”字表现出了一种动态。 C．“轻烟散入”虽然未写马，也未写人，但生动描绘出走马传烛图。 D．寒食节那日，皇帝取榆柳之火赏赐近臣；作者通过描写城内外之景，表达了自己对皇恩的感谢。 （2023下·上海市北·六年级校考）阅读《十五夜望月》，完成下面小题。 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 5．这首诗的前两句描写了月光、 、 等景物，渲染了 的气氛。 6．下列对这首诗的赏析不正确的一项是（   ） A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静。 B．“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。 C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的。 D．这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家”。 （2023下·上海·六年级上海市回民中学校考期中）竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 7．这首诗的作者是 代著名书画家、文学家 （人名）。 8．下列说法不正确的一项是（   ） A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上。 B．一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作。 C．“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。 D．本诗情景交融，表现了竹子那顽强而又执着的品质。 （2023下·六年级张江期中）阅读下面的诗，完成下面小题 石灰吟 （明 于谦） 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 9．请解释“浑”在诗歌中的意思： 10．下列赏析有误的一项是（   ） A．这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 B．“烈火焚烧若等闲”中，说的虽然是石灰，但它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。 C．“粉骨碎身浑不怕”中，“粉骨碎身”极形象地写出将石灰烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。 D．最后一句“要留清白在人间”是作者在寓情于景，立志要做纯洁清白的人。 （2023下·六年级兰生期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 11．“等闲”的意思是 。 12．下列对诗歌理解有误的一项是（   ） A．首句既写出了石灰原料的来之不易，更强调石灰“前身”所经历的痛苦之巨大。 B．“若等闲”三字写出石灰从容自若，处之淡然的态度，经过锤炼是心甘情愿的。 C．“清白”，一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻高尚的节操。 D．末句是作者在直接抒情，立志要做纯洁清白的人。 马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 13．本诗中一个词“ ”最能体现作者此时身处边疆。 14．下列选项正确的一项是（   ） A．一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上一层白皑皑的霜雪。这幅战场景色，让人感觉哀伤悲凉。 B．三、四句，诗人借马以抒情，是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。 C．本诗直抒胸臆，表达了诗人投笔从戎、削平藩镇、为国建功的热切愿望。 D．以“何当”领起作反问，强烈传出无限企盼之意；而且富有唱叹的意味；而“踏清秋”三字，声调铿锵，词语搭配新奇。 阅读下面的诗，完成下面小题。 【甲】 马诗 大漠