第一单元 口语交际 应对(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册语文课时通(统编版)

年级下册·Ｐ 语 文 第一单元　 口语交际　应对 1.（2023·安徽中考改编）6月10日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月 9日开展“文化遗产进校园”活动，请你一起参与。 （1）校学生会已联系好博物馆王馆长6月9日下午3点给全校学生做文物知识 讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容 补充完整。 李华：① ⁠ 王馆长：李华同学，你好！ 李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，② ⁠ ⁠ 王馆长：没问题，我会准时参加的。 李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 王馆长，您好！我是复兴学校学生会的李华。　 明天的讲 座，您能按约定的时间来吗？　 2.（2023·广西中考改编）想象是人类特有的思维活动。为了激发同学们的好奇心 和想象力，班级召开“播撒想象的种子”的主题班会。请你完成以下任务。 （1）【任务一：想象中话未来】班会上，同学们就“未来生活”的话题发挥想 象，积极发言。请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。 主持人：同学们好！未来的生活将是怎样的呢？请大家畅所欲言。 小广：① ⁠。 小西：没错，人们只要报名参加星际旅行团，就能乘坐太空飞船到达火星。 壮壮：大家都说太空，我来说说未来的地球吧。② ⁠ ⁠，虽然没有红绿 灯但交通秩序井然。 美美：我也来说说，未来海底会建立“鲲龙”科考站，保护海洋生物多样性。 我们可以去火星看风景　 人人自觉养成遵守交通规则 的习惯，一到路口就停车，看清主干线上无车时再通过或驶入　 主持人：感谢大家的积极发言。让我们③ ⁠ ⁠。 （2）读写联动【任务二：实践中谈想象】班会上，因小发明获奖的壮壮分享了 他的心得：“想象给了我很大的帮助……”壮壮的发言引发了你的思考。请就 “想象与创造的关系”表达你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观 点明确，有理有据。 ⁠ ⁠ 努力学习科学文化知识，为早日过上 美好的“未来生活”而努力　  　示例：丰富的想象是创造的前提。莱克兄弟正是看到鸟儿在空中飞翔，借助丰 富的想象力，发明了飞机。可见，人类的创造来源于想象。　 3.（2023·陕西中考改编）学校“汉服社”迎来了一位千岁美女——“姗姗”。作 为汉服爱好者的你，将与“姗姗”进行一次超时空对话。 姗姗：同学，你好！我没想到，时隔千年，穿汉服成了一种时尚。你能告诉我原 因吗？ 链接材料： 　　“姗姗”出土于汉景帝阳陵。其名取自《汉书·外戚传上》：“立而望之， 偏何姗姗其来迟！”她身穿交领右衽深衣，双手相交，以袖微微遮面，气质端庄 典雅，举手投足之间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅