第一单元 3 安塞腰鼓(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册语文课时通(统编版)

年级下册·Ｐ 语 文 第一单元　 3　安塞腰鼓 【积累与运用】 1.日常生活阅读语段，按要求完成题目。 　　中国的声音是什么呢？在北京，古琴的铮铮之声响彻．（　　）天空，道尽古 老文明的辉煌和cāng（　　）桑；在江苏南京，昆曲的柔美之音千回百转，低吟 浅唱出青年男女的柔情密意；在陕西安塞，腰鼓腾腾踏踏的鼓声气势磅．（　　） 礴，展现的力量之美令人叹为观止；在安徽安庆，黄梅戏的腔调活泼qiào皮，一 曲《天仙配》唱出感天动地的人间真情；在浙江绍兴，越剧的吟唱之声优美动 听，《祥林嫂》跌宕起伏的情节筑起越剧改革的里程碑…… （1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。 响彻．（　chè　）　　磅．（　páng　）礴 cāng（　沧　）桑　　qiào（　俏　）皮 chè páng 沧 俏 （2）文段中有错别字的一个词语是 ，这个词语的正确写法是 ⁠ ⁠。 （3）文段主要运用了 和 ⁠的修辞手法。 柔情密意　 柔 情蜜意　 设问　 排比　 1.日常生活阅读语段，按要求完成题目。 　　中国的声音是什么呢？在北京，古琴的铮铮之声响彻．（　　）天空，道尽古 老文明的辉煌和cāng（　　）桑；在江苏南京，昆曲的柔美之音千回百转，低吟 浅唱出青年男女的柔情密意；在陕西安塞，腰鼓腾腾踏踏的鼓声气势磅．（　　） 礴，展现的力量之美令人叹为观止；在安徽安庆，黄梅戏的腔调活泼qiào皮，一 曲《天仙配》唱出感天动地的人间真情；在浙江绍兴，越剧的吟唱之声优美动 听，《祥林嫂》跌宕起伏的情节筑起越剧改革的里程碑…… ①“武腰鼓”则欢快激烈，粗犷奔放，并有较大的踢打、跳跃和旋转动作，给人 以英武、激越的感觉。 ②这种结合生动地反映了当地群众憨厚、纯朴的气质和性格特征。 ③后来它们逐渐结合形成新的风格，而以安塞的西河口乡与真武洞两地最有 特色。 ④特别在表演中，又有机地糅合了民间武术和秧歌舞动作，张弛有度，进退有 序，气势磅礴，浑厚有力。 ⑤“文腰鼓”轻松欢快，潇洒活泼，动作幅度小，类似秧歌的风格。 A.⑤①③②④ B.①③⑤②④ C.⑤①④②③ D.③②④①⑤ 2.传统文化将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（　A　） 　　安塞腰鼓依据不同的风格韵律原有文、武之分。 　　　　　　　 A 【拓展阅读】 锣鼓声处是故乡 陈志光 　　①几次回乡，当目光还没有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家乡的轮廓之 时，总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声，仿佛在欢迎游子的归来。顷刻间， 心弦被拨动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。 　　②家乡的锣鼓原始质朴而又热情奔放，虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏，也没 有山东大鼓的曲调高昂，但是经过一代代锣鼓师傅的千锤百炼，也很别具一格， 魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥 土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里，飘 洒在广阔无垠的田野上，穿梭在葳蕤苍翠的树林间，也常萦绕在漂泊异乡的游子 心中。 　　③在家乡，几乎每个村子都有锣鼓队，他们游走在村巷屋弄之间，主要为村 民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。锣鼓队规模不大，只有七人，由四位锣鼓手和三 位唢呐手组成；锣鼓器材也是常规四件，即大锣、小锣、大鼓和镲。队员们各司 其职、分工协作，只要演奏功底深厚，配合默契娴熟，往往能协奏出清新悦耳、 美妙动听的锣鼓乐。家乡的锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样——时而如蜻蜓 点水，音律轻柔；时而又如暴风骤雨，节奏明快；时而浅吟低唱，如泣如诉；时 而高歌猛进，荡气回肠……再加上点缀其间的清越嘹亮的唢呐声，把各种情感表 现得淋漓尽致，听得人心潮跌宕，难以自制。尤其在喜结连理、金榜题名等大喜 之日，还伴有梆子、二胡演奏和戏曲演唱，锣鼓艺术和戏曲艺术无缝对接，浑然 一体，使得喜庆气氛更加热烈，文化的韵味更加浓厚。 　　④除了日常的婚丧嫁娶之外，元宵节的龙灯会，也是锣鼓队大显身手之时。 龙灯游到哪，锣鼓响到哪，节奏欢快，铿锵有力，使中国龙更加威风凛凛，气势 非凡。特别是在舞龙比赛的时候，锣鼓不仅是指挥手的声音信号，更是鼓舞士气 的进军号角。只要咚咚锵的锣鼓声响起，舞龙者全身的细胞能量就会被激活，他 们踏着鼓点，奋勇争先，激情的锣鼓击打得他们斗志昂扬、汗水四溅。巨龙时而 盘旋，时而翻转，时而蛟龙出海，时而腾云驾雾……随着锣鼓声像雨点般愈加密 集，舞龙的节奏也在不断加快，让人看得眼花缭乱、热血沸腾，节目表演和观众 情绪一并被推向高潮……四周锣鼓声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片，场面雷 动，热闹无比。 　　⑤多少年