第九章 压强 本章总结(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册物理课时通(人教版)河北专用

2024-04-01
| 19页
| 179人阅读
| 2人下载
教辅
山东荣景教育科技股份有限公司
进店逛逛

内容正文:

年级下册·RJ 物 理 第九章 压强 本章总结 1.(2023·南充中考)与下列图片有关的压强描述,不正确的是( D ) A.如图甲所示,拦河大坝设计成上窄下宽是由于液体压强随液体深度的增加而增 大 B.如图乙所示,向下吹气,乒乓球不下落说明了空气流速越大的位置压强越小 C.如图丙所示,用吸盘搬运玻璃,是利用了大气压强 D.如图丁所示,月球车的车轮比较宽大,是为了增大压强 D 2.(2023·烟台中考)如图所示的实例中,不能用流体压强与流速的关系解释的是 ( D ) A.图甲,刮大风时,伞面会被向上“吸”起 B.图乙,向两张纸之间吹气,两张纸会相互“吸”起来 C.图丙,等候列车的乘客应站在安全线以外,否则可能会被“吸”向列车 D.图丁,将吸盘压在光洁的瓷砖表面,吸盘会被“吸”在瓷砖上 D 3.(枣庄中考)如图所示是测量大气压强的实验装置,玻璃管长约1米,槽内装有 水银.下列说法正确的是( A ) A.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜,玻璃管内外水银面的高度差 仍为760 mm B.若将玻璃管向上提2 cm,但玻璃管口仍在槽内水银面以下,则玻璃 管内外水银面高度差变为780 mm C.在实验中,若玻璃管内混入少量空气,所测的大气压值偏大 D.将此装置从山脚移到山顶,管内外水银面高度差变大 A 4.(上海中考)如图所示,均匀正方体甲、乙置于水平地面上,甲、乙对地面的 压强分别为p甲、p乙.若沿水平方向截去相同体积后,甲、乙剩余部分对地面的压 强相等.则( D ) A.p甲可能小于p乙 B.p甲可能大于p乙 C.p甲一定小于p乙 D.p甲一定大于p乙 D 5.(2023·大连中考)如图所示,放在水平桌面上的两个相同的柱形容器,分别装 有甲、乙两种液体,甲液面高于乙液面.液体中的a、b两点处于同一水平高度, a、b两点处的液体压强相等.则两种液体的密度和质量的关系分别是( B ) A.ρ甲<ρ乙;m甲>m乙 B.ρ甲<ρ乙;m甲<m乙 C.ρ甲>ρ乙;m甲>m乙 D.ρ甲>ρ乙;m甲<m乙 B 6.(2023·泰安中考)如图所示,有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面 上,物体A重5 N,B重40 N.已知物体A对B的压强与此时物体B对桌面的压强相 等,物体A对B的压力、物体B对桌面的压力分别为FA和FB,物体A和物体B的密度 分别是ρA和ρB.下列说法( A ) 第6题图 ①FA∶FB=1∶9 ②FA∶FB=1∶8 A ③ρA∶ρB=27∶8 ④ρA∶ρB=9∶8 A.只有①③正确 B.只有①④正确 C.只有②③正确 D.只有②④正确 7.(宁夏中考)小明同学在研究液体内部压强的规律时,用甲、乙两种液体多次 实验,根据实验数据画出了如图所示液体压强随深度变化的图象.则甲、乙两种液 体的密度的关系是ρ甲 ρ乙(填“大于”“小于”或“等于”). 第7题图 大于  8.(2023·广西中考)质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上,如图甲 所示.将B沿水平方向截取高为h的柱体,并将该柱体叠放在A上,A、B剩余部分对 桌面的压强p随截取高度h的变化关系如图乙,则B的密度为 kg/m3,A 的重力为 N(g取10 N/kg). 0.6×103  6  9.(河北中考)仿照实例,请将运用的主要物理知识填写在右侧的横线上. 例:铅垂线的应用——重力的方向总是竖直向下的. (1)塑料吸盘的安装—— ⁠. (2)飞机升力的产生—— ⁠ ⁠ ⁠. (3)三峡大坝的船闸的使用—— ⁠. 外部大气压大于内部大气压  流体流速越大的地方,压强越小,机翼上方的空气 流速大于下方

资源预览图

第九章 压强 本章总结(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册物理课时通(人教版)河北专用
1
第九章 压强 本章总结(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册物理课时通(人教版)河北专用
2
第九章 压强 本章总结(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册物理课时通(人教版)河北专用
3
第九章 压强 本章总结(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册物理课时通(人教版)河北专用
4
第九章 压强 本章总结(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册物理课时通(人教版)河北专用
5
第九章 压强 本章总结(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册物理课时通(人教版)河北专用
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。