第十二章 核心素养·科学探究(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册物理课时通(人教版)

年级下册·RJ 物 理 第十二章　简单机械 核心素养·科学探究 1.在探究“杠杆的平衡条件”实验中. （1）将杠杆的中点支在铁架台上，静止时如图甲所示，此时应将平衡螺母 向 （填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这是为了消除杠 杆自重对实验的影响及便于测量 （填“力”或“力臂”）. 右　 力臂　 （2）调节杠杆水平平衡后，在其左、右两端悬挂不同数量的钩码并调整悬挂位 置，记录力与力臂的大小，重复多次实验，数据记录如下表. 实验次数 F1/N l1/N F2/cm l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 分析数据得出杠杆平衡条件： ⁠. F1l1＝F2l2　 【拓展】同学们正确实验得出结论后，利用重均为0.5 N的钩码、容积为100 mL 的空小桶、刻度尺测量某液体的密度.如图丙所示，将空小桶悬挂在A点，钩码悬 挂在B点，杠杆再次在水平位置平衡，测得OA为10 cm，OB为20 cm.然后往空小 桶内注满液体，只调节钩码到C点时，杠杆在水平位置重新平衡，测得OC为42 cm，则液体的密度为 kg/m3.（g取10 N/kg） 1.1×103　 （3）如图乙所示，在B点改用弹簧测力计向下拉杠杆，使杠杆一直在水平位置平 衡，当弹簧测力计从①位置转动到②位置时，弹簧测力计的示数将 （填 “变大”“变小”或“不变”）. 变大　 2.同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图所 示，实验数据记录如表所示. 实验序号 钩码重G/N 钩码上升高 度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距 离s/m 机械效率η 1 2 0.1 1.2 0.3 55.6％ 2 2 0.2 1.2 0.6 3 4 0.1 1.9 0.3 70.2％ 4 4 0.1 1.3 0.5 61.5％ 【设计与进行实验】 （1）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，第2次实验的机械效率 约为 （结果精确到0.1％）. （2）分析表中数据可知，第4次实验是用图 所示装置来完成的. 匀速向上　 55.6％　 丙　 【分析论证与得出结论】 （3）通过比较1、2两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升相同重物， 滑轮组的机械效率与 无关. （4）通过比较 ⁠两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升的物体越 重，滑轮组机械效率越高. （5）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物，动滑 轮越重，机械效率越 ⁠. 重物上升的高度　 1、3　 低　 【交流合作与评估反思】 （6）小组同学发现实验过程中边拉动弹簧测力计边读数，弹簧测力计示数不稳 定，应该静止读数.你认为他的想法 （填“正确”或“不正确”）， 因为他没有考虑到 对滑轮组机械效率的影响. 不正确　 摩擦力　 $$