6 有多少浪费本可避免 第一课时（课件）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

有多少浪费本可避免 第一课时 餐桌上的浪费 部编人教版道德与法治四年级下册第二单元第3课 这样的浪费现象你看见过、经历过吗？ 听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？ 勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要从小养成节约粮食的好习惯，不要挑食，不要浪费.我们要做拒绝“舌尖上浪费”的人。 把不爱吃的食物扔掉是浪费； 盛得多而吃得少，倒掉饭菜是浪费； 点菜过多而吃不完，不打包拿走是浪费； 边吃边玩，随意把饭菜掉在地上是浪费。 __________________________也是浪费。 浪费有多种表现： 你怎么看…… 我也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。 你怎么看…… 小华吃饭总是狼吞虎咽，吃饭时吃一半撒一半。同学们每次一批评小华，小华就说：“就浪费那么一点，有什么关系！” 厉行节约，杜绝浪费是中华民族的传统美德，随着人们生活水平的提高，在外吃饭已是常事，而离场时餐桌上剩下大量的饭菜成为一种常态。我们要反对浪费，厉行节约。 1、用天平称一称，用小碗量一量，看看 50 克大米有多少。 2、如果每个同学一天浪费 50 克大米，全班54个同学一天共浪费多少大米?一年共浪费多少?如果全校有 500个学生，一年将浪费多少大米? 3、一个学生一个月大约吃 9千克大米，如果能把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月? 这些浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。 你怎么看…… 据联合国粮农组织统计，全球每年浪费的食物高达16亿吨，其中可食用部分达到13亿吨。 一瓶水背后的辛劳 放学回家，我放下书包，手里还有喝剩的半瓶矿泉水。刚想扔进垃圾桶，妈妈就阻止了我:“浩浩，别浪费。”我说:“妈，一瓶水才一块多钱，我顶多浪费了五角钱。” 妈妈说:“想想看，你浪费的只是五角钱吗？” 我想了想，说:“还浪费了水资源。” 妈妈摸摸我的头说:“是的。你不仅浪费了水资源，还浪费了许多人力、物力。一瓶水从汲取，到处理、装罐、密封，得经过许多道工序。矿泉水出厂后，需要打包装箱，需要长途运输，需要在仓库保管，运到超市卸货，理货员运上架，有许多人付出了劳动。矿泉水瓶的生产也是如此。就更别提这背后制造机器、车辆使用、盖房子、修桥铺路消耗的人力了。细算下来，一瓶水凝聚了成百上千人的辛劳呢。” 听了妈妈的话，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能随便丢弃了。 为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱？ 为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱？ 因为一瓶水背后有妈妈付出的辛劳，有成百上千人的辛劳，还浪费了水资源。 浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。 有人说，浪费粮食不单是粮食的浪费。 你知道在这背后，还浪费了什么？ 浪费粮食不单是粮食的浪费，还能造成食品生产所需的资源的浪费；还浪费了诸多人力、物力、财力。 浪费现象随处可见，这不仅是对食物的无视，也加重了环境的污染，更是对辛勤劳动者的劳动的不尊重。古语有云“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们作为小学生，从小就要养成勤俭节约、杜绝浪费的好习惯。 拒绝“舌尖上的浪费”， 共建“舌尖上的文明”。 2013年，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。光盘行动，旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起，如在餐馆就餐时要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜打包带走。 不浪费粮食，从我做起，从小事做起。餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。从而让人们养成生活中珍惜粮食、厉行节约反对浪费的好习惯。 你怎么看待这些行为呢？ 在家里，按需做饭菜，不挑食，不剩饭菜。 行为是正确的 你怎么看待这些行为呢？ 保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完过期。 行为是正确的 你怎么看待这些行为呢？ 我也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。 行为是浪费 你怎么看待这些行为呢？ 我们在餐馆请客，我让妈妈别点太多，免得吃不完。可妈妈说如果桌上的菜都吃完了，让人有点难堪。 行为是浪费 小贴士 有很多浪费本可以避免，有时是我们的认知问题造成了浪费，有时是我们的面子问题造成了浪费。如果我们人人都勤俭节约，那世界一定会变得更美好。 节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。。 下课时间到啦 Lavf55.33.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$