6《有多少浪费本可避免》分层作业 -2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

《有多少浪费本可避免》的分层同步练习题 一、基础训练部分 （一）填空题  1. 我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（  ）。 2. 浪费行为更是对（  ）的不尊重。 3. 节约粮食是（  ），更是（  ）。 4. 除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的（  ）。 5. （  ）是中华民族的传统美德，我们要养成（  ）的好习惯。 6. 很多浪费行为是我们（  ）导致的。 7. 形成勤俭节约的良好社会风尚，需要我们从（  ）做起。 8. 只有（  ），才能有效避免浪费行为。  （二）判断题  1. 稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。（ ） 2. 我每次吃饭都吃很多，吃不完也不会倒掉。（ ） 3. 我们要养成勤俭节约的好习惯。（ ） 4. 小明认为，只要我有钱，想怎么浪费就怎么浪费。（ ） 5. 不浪费是大人的事情，和小孩子没有关系。（ ） 6. 我们在学校就餐时，要把饭菜吃干净。（ ） 7. 看到同学浪费粮食，我应该及时提醒他。（ ） 8. 为了面子，点了很多菜却吃不完，这种行为是正确的。（ ）  （三）选择题  1. 下列行为属于浪费的是（ ）。 A. 把不爱吃的食物扔掉 B. 买过多的食品，吃不完导致过期 C. 作业本写了几页就不用了 D. 以上都是 2. 下列说法错误的是（ ）。 A. 我们应该珍惜粮食，不浪费 B. 我们要尊重农民伯伯的劳动成果 C. 浪费粮食的行为是不道德的 D. 浪费粮食的行为是正确的 3. 以下哪种行为是正确的？（ ） A. 为了节省时间，在饭店点很多菜 B. 吃饭时，吃多少盛多少 C. 为了讲排场，点很多菜却吃不完 D. 买很多零食，吃不完就扔掉 4. 下列行为不利于勤俭节约的是（ ）。 A. 随手关灯 B. 用淘米水浇花 C. 随意倒掉饭菜 D. 用废水冲马桶 5. 以下哪种做法有利于避免浪费？（ ） A. 买东西时，选择包装简单的商品 B. 去饭店吃饭时，点很多菜 C. 吃不完的饭菜倒掉 D. 用一次性筷子吃饭 6. 我们应该怎样避免浪费？（ ） A. 随意购买自己喜欢的东西 B. 买很多衣服，穿不完就扔掉 C. 合理消费，按需购买 D. 以上都不是 7. 以下哪种行为是错误的？（ ） A. 洗手时，把水龙头开小一点 B. 用洗菜水浇花 C. 不随手关灯 D. 用洗衣服的水拖地 8. 我们应该怎样珍惜粮食？（ ） A. 适量定餐，避免剩餐 B. 不偏食，不挑食 C. 看到浪费粮食的行为及时制止 D. 以上都是  二、能力提升部分 简答题  1. 请写出三种日常生活中的浪费行为。 2. 我们为什么要珍惜粮食？ 3. 你能为节约粮食做些什么？ 4. 怎样才能避免浪费水资源？ 5. 请说出两个关于勤俭节约的名言警句。   三、拓展延伸部分 （一）案例分析  1. 案例：小明看到班上很多同学都买了名牌书包，他也想要一个，于是让妈妈给他买了一个价格昂贵的名牌书包。 问题：小明的做法对吗？为什么？ 2. 案例：小刚在食堂吃饭时总是盛很多饭菜，但他每次都吃不完，最后把剩饭剩菜倒掉。 问题：小刚的行为正确吗？如果你是小刚，你会怎么做？   （二）实践操作题  1. 制定一份节约用水的计划。 2. 记录自己一周内的食物浪费情况，并分析原因，提出改进措施。   答案：  一、基础训练部分 （一）1. 浪费 2. 劳动者 3. 美德 责任 4. 浪费 5. 勤俭节约 勤俭节约 6. 错误的消费观念 7. 自身 8. 节约 （二）1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. × （三）1. D 2. D 3. B 4. A 5. A 6. C 7. C 8. D  二、能力提升部分 简答题：  1. 用水不节制、随意倒掉食物、购买不必要的物品等。 2. 粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，我们应该尊重他们的劳动。此外，粮食是我们生活的必需品，浪费粮食会导致资源的浪费和环境的污染。 3. 适量定餐，避免剩餐；不偏食，不挑食；外出就餐时，适量点餐。 4. 用水时，把水龙头开小一点；用洗菜水浇花；用洗衣服的水拖地。 5. 勤俭节约是中华民族的传统美德。——朱德 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐  三、拓展延伸部分 （一）  1. 不对。因为小明购买名牌书包的行为是出于攀比心理，而不是真正的需要。这种行为会造成浪费，也不利于他形成正确的价值观。 2. 不正确。小刚应该根据自己的实际情况适量盛饭，避免浪费。如果我是小刚，我会尝试只盛自己能吃完的饭菜，并提醒自己要珍惜粮食。  （二）  1. 制定节约用水计划的方法如下：  - 缩短洗澡时间，减少用水量。 - 用淘米水浇花，用洗菜水拖地。 - 刷牙时关闭水龙头，