2.2.1城镇化（第1课时）（课件）-2023-2024学年高一地理下学期甄选实用同步课件（人教版2019必修第二册）

长江三角洲城市群 对比左边两图，过30年，长江三角洲地区的城镇分布发生了哪些变化？为什么会出现这种变化呢？ 长三角地区的城市发展 小城市 中等城市 大城市 特大城市 超大城市 新的城镇不断涌现，城镇数量增多， 城市人口增加， 原有的城镇规模持续扩大 城市等级提升。 长江三角洲地区城市化进程迅速，这是因为在80年代开始，改革开放带来了经济迅速发展，促使了城市化的进程。 课前提问 Shanghai, the magic capital of China 中国魔都•上海 城镇化 第二章 乡村和城镇 第二节 必修 2· 第一课时 城镇化的意义 & 世界城镇化进程 人教版高中地理·2024 运用实例或资料，说明城镇化对区域发展的作用。（综合思维） 运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点。（区域认知） 课程标准： 运用资料，说明不同城区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 （1’） 学习目标 什么是城镇化？城镇化的主要标志是什么？ 城镇化与工业化有何关系？ 城镇化对区域发展的促进作用主要体现在哪些方面？ 城镇化的意义有哪些。 阅读课本31~33页，思考下列问题。 师生互动 问题导学1 城镇化也称城市化，一般是指乡村人口向城镇地区集聚 和乡村地区转变为城镇地区的过程 人口转化-农业人口转化为非农业人口 地区转化-农村地域转化为城镇地域 产业转化-农业活动转化为非农业活动 城镇化的概念 点拨运用1 城镇人口 增加 城镇人口 占总人口比例上升 城镇建设 用地规模扩大 衡量城镇化水平最重要指标 城镇人口占总人口的比例 城镇人口数量 城镇人口比重 ≠ 城镇化的标志 (城镇化率) 甲 甲：工业化水平高，经济发展水平高，城镇化水平高。 乙 乙：工业化水平低，经济发展水平低，城镇化水平低。 丙 丙： 城市化水平高，工业化程度不一定高，经济发展水平不一定高。 虚假城市化（过度城市化）：城市化水平明显超过工业化和经济发展水平。城市化的速度大大超过工业化的速度。（这种城市化的质量较低，不利于经济和社会的健康发展，反而容易造成诸多城市病的发生。如南美洲） 滞后城市化：城市化水平落后于工业化和经济发展水平（这种城市化发展模式不利于充分发挥城市的集聚效应，对工业化和现代化的进程及城市文明的普及都具有严重的阻碍作用。如印度、印度尼西亚部分国家） 部分国家城镇化水平与经济发展水平 据图思考：城镇化水平与工业化、经济发展水平的关系？ 一个国家和地区城镇化的水平，体现其工业化程度和社会经济发展水平。 城市化的动力 就业机会多 社会福利保障程度高 文化设施齐全 交通便捷 人口增长快 对土地压力大 收入低 社会服务短缺 自然灾害影响大 源于城市的拉力因素 源于乡村的推力因素 拉力因素 推力因素 城镇化的动力 直接原因： 根本原因： 一般而言，城镇化的主要动力：社会经济的发展。 社会 经济 发展 农业发展 工业发展 服务业发展 农业生产效率提高 安排大量劳动力就业 剩余劳动力 城 镇 化 城镇化与工业化的关系 区域工业化与城市化是两股相互促进的力量， 区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。 1） 促进区域经济增长 推动区域工业和服务业的发展，改善产业结构，拉动社会内需等。 2） 提高资源利用效率 城市人口密度和居住密度大，可提高土地、水资源等利用效率。 3）改善城乡居住环境 通过平整土地、修建基础设施、加强绿化等措施改善居住环境 4）增强区域社会和谐 城镇就业机会多，医疗、教育、交通等公共设施完善；随着城镇化发展，城乡居民收入差异减小、价值观逐渐趋同等。 城镇化的意义 阅读课本34-35页，完成下列要求 3.比较发展中国家和发达国家城镇化的差异。 1.阅读教材和图2.17和2.18，归纳世界城镇化进程的时空特点。 发展阶段 特征 出现的问题 发展新趋势 出现的国家和地区 学生讨论 2.阅读教材和图2.19归纳世界城镇化进程不同阶段的特点，完成下表。 问题导学2 问题：分别计算1950、2010、2030（预计）的世界城镇人口比例。 18 世纪中叶 1900年 1950年 2010年 2030年 <2% 13.3% 28.7% 50% 60.5% 时间 特点 18世纪中叶之前 世界城镇人口占总人口的比例很低，不到2% 18世纪中叶开始 欧美各国相继经历了工业革命，城镇化开始加快发展 20世纪以来 世界城镇化的速度、规模、范围都达到了空前的程度。 世界城镇化的时间差异 点拨运用2 城镇化水平>75%： 主要分布在欧洲西部、大洋洲、北美洲、南美洲 城镇化水平<40%： 主要分布在非洲中部和南部、南亚 大部分为发达国家 发展中国家 世界城镇化的地区差异 问题：归纳世界城镇化的空间差异有什么特点。 城镇人口比例/100