第14课 明朝的统治（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年七年级下册历史导学探究

&翡 初中历史 2024指南针·课堂优化·七年级历史下册 【历史坐标】 中俄 努尔 李自成攻郑成 《尼 哈赤皇太极皇太极入北京，功收 清朝 布楚 清朝设台湾 明朝 郑和 戚继光统一改女真改国号明朝灭亡复台 设台 条约》驻藏 正式 建立 下西洋 抗倭女真为满洲为清清军入关湾 湾府 签订大臣 建省 1368年1405年1433年 1561年1616年1635年1636年1644年1662年1684年1689年1727年1885年 第14课！ 明朝的统治 课标导航 1.知道明朝建立及其经济发展的相关史实。 2.掌握明朝强化皇权的具体措施、特点及科举考试的变化等史实。 3.学会辩证评价科举考试变化和强化皇权对历史发展的影响。 知 识 整 合 一、明朝的建立 1.元末农民起义 (1)原因（背景）：元朝末年，政治十分腐败， 各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不 聊生。 (2)爆发：1351年，黄河下游地区爆发农民 起义，很快发展到江准地区，出现了多支反元队 伍。其中，朱元璋领导的队伍逐步强大。 2.明朝建立：1368年， 称帝，建 立明朝，定都 ,他就是明太祖。 3.灭亡元朝：明军攻占元大都，结束了元朝 的统治。 二、朱元璋强化皇权 1.原因：明太祖认为，元朝的灭亡是由于地 方分权和朝臣的权力过大。 2.措施 (1)在地方：明太祖取消行中书省，设立 ”,将原来行中书省的权力一分为三， 互不统属，从而使行省的权力分散。明太祖还 先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固 皇室。 (2)在中央：明太祖废除了 和 ,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职 权，并使六部直接向皇帝负责。为分散兵权，明 太祖把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五 军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归 兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。 (3)厂卫制度：为监视官民，明太祖设立了 由皇帝直接指挥的 ,掌管侍卫、缉 捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。后来，明成 祖又成立了 。这两个机构合称“厂 卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。 3.特点 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互 相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高 度集中，君主专制大为加强。 4.在实现大权独揽之后，朱元璋以明朝祖 宗的身份立下“祖制”，明确规定子子孙孙不得 改变他的做法。 三、科举考试的变化 1.政策：明朝提倡尊孔崇儒。 2.内容 (1)明朝严格规定考试的题目必须来自 9966 9 (2)考生对题目的解释，必须是以朱熹的 》为标准，不得自己随意 发挥。 3.答卷文体： 4.影响：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离 实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只 有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。