第11课 元朝的统治 -【练测考】2023-2024学年六年级下册历史（统编版 五四学制）

Lian Ce Kao 一第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和杜会变化 第11课 元朝的统治 导与学 课标导航自主学习 ◆课标要求 的中书省：其他地区，除了 ,畏兀儿地区之 1,了解元朝的服城和民族交融。 外，设置 、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云 2.知遣行省制度的主要内容。 南，江浙、江西、湖广10个行省：行省之下，设路、府、 3.知道元朝对边疆地区管辖的主要方式和在台湾、新 州、县。 軀、西装地区设立的管理机构。 【微点拨】行省制度的创立，实现了元朝对全国的有 ◆知识清单 效管辖，开创了我国省级行政区划的先河，对后世影 一、元朝疆域和民族交融 响深远。 1.元朝疆域 三、元朝对边疆地区的管辖 (1)地位： 是我国历史上第一个由少数民族 5.方式：元朝统治者根据各地情况，采取 的方 贵族为主建立的全国性的统一王朝。 式，在边疆地区设置相应的管理机构。 (2)疆域：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左， 6.具体措施 南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、 (1)台湾：元朝在澎湖岛设置 ,负责管辖澎 云南、东北广大地区， 及南海诸岛，都在元 湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台 朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最 湾地区正式建立的行政机构。 (2)新遗：元朝设置 等机构管理西域的军政 大的 【微点拔】元朝是我国历史上第一个由少数民族（蒙 事务，加强了对西城的管辖 古族)建立的统一的多民旗的封建王朝，也是我国历 (3)西藏：元朝建立后，在西藏设立宣慰使司都元帅 史上疆域最辽阔的统一的多民族的封建王朝。 府，由 直接统辖，掌管西藏的军民各项事 务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋 2.民族交融 税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央 (1)表现：元朝时，边疆各族大量迁往中原和江南，同 政府对西藏正式行使行政管辖。 汉族等杂居相处：原先进入黄河流域的 、女 真等族已同汉族没有什么区别：波斯人、阿拉伯人同 【微点拨】 (1)西藏和台湾正式成为我国领土不可分割的 汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚烟，逐渐交 部分始于元朝。 融，开始形成一个新的民族 (2)元朝对边疆地区的管辖，巩固了无朝空前辽 (2)影响：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族 阔的覆域，促进了民族交融和统一多民族国家的 经济、文化的发展与交融。 发展。 【微点拨】我国民族交融的高峰时期是春秋战国时 ◆知识网络 期、魏晋南北朝时期和宋元时期。 二、行省制度 背 国家统细城辽周、氏族交剧 3.创立者： 中央：中书省、枢密 4.主要内容 朝的 创立行 院、到史台 (1)中央：由 掌管全国的行政事务，下设吏、 省制度 业方：行中书省 户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务：设 负 台鸿：滋潮巡检 责全国军事事务，调度全国的军队：设 负责 加强边 细停钢 都：北绝都元帅府 监察事务。 西藏：宜收院 (2)地方： 和 直属中央 Lian Ce Kao 练测考·历史（六年级下册）口 思与进 合作探究学科赤养 ◆课堂探究 【疑难精讲】 元…据有中国，混一海内。建国之初，辅弼之臣，率皆贤达，进用者又皆君 1.元朝创立的行省制度的 子，是以政治翕然可观 历史影响 一朱元璋《明太祖实录》 进一步现固了空前辽阔 【煌煌大元】 的罐域，加强了内地与边 材料一自封建变郡县，有天下者，汉，隋，唐，宋为盛，然幅员之广，成不速元。 漫、中央与地方之间的联 —《元史·地理志》 系，促进了民族交融和统 (1)从材料一中，你可以获取的主要信息是什么？ 一多民族国家的发展，对 明清及后世政治制度影 响深远。 材料二明朝人方孝需曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者尤以为怪。至于元，百 2.中国古代历代王朝对地 年之间，四海之内，起居、饮食、声音，器用，皆化而同之。” 方的管辖措施 一《中国通史》 西周实行分封制，战国时 (2)材料二反映了元朝时期的什么历史现象？ 期秦国建立县制，套朝实 行郡县制，西汉领布“推 恩令”、建立刺史制度，宋 【制度创新】 朝派文官治理、设通判和 材料三世祖皇帝建元中统以来，采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建 转运使，元朝实行行 官府，辅相者曰“中书省”，本兵者日“枢密院”，主弹勋纠者曰“御史台”。夫外之郡 省制。 县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。…举刺之事，则有行御史台颜监察御史、肃 3.中国古代史上结束分裂、 政廉访司以治之。 实现大一统的王朝及其 一《经世大典叙录·官制》 共同点 (3)材料三反映了元朝实行的什么制度？该制度下“中书省”的职责是什么？中央 (1)王朝：秦朝、西晋、隋 里负责军事和监察事务的机构分别是什么？ 朝、元朝。 (2)共同点：①都是短命 王朝。②@除西晋外，其他 (4)当时元朝为什么要实行这一制度？它对今