第八章 1.第1课时 牛顿第一定律(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册物理课时通(教科版)

2024-03-08
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 1.牛顿第一定律 惯性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.26 MB
发布时间 2024-03-08
更新时间 2024-03-08
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-03-08
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来源 学科网

内容正文:

年级下册·JK 物 理 第八章 力与运动 1.牛顿第一定律 惯性 第1课时 牛顿第一定律 汽车安全带 和头枕 /P24T11   汽车安全带(如图)的作用是在车辆发生碰撞或使用紧急制 动时,预紧装置就会瞬间收束,绷紧佩带时松弛的安全带,将乘 员牢牢地拴在座椅上,防止发生二次碰撞.汽车事故调查表明,在 发生正面撞车时,如果系了安全带,可使死亡率减少57%,侧面 撞车时可减少44%,翻车时可减少 80%. 汽车安全带 和头枕 /P24T11   汽车头枕(如图)的作用是在车辆发生追尾时,人体由于惯 性会向后倒,此时车辆加速或减速的压力都集中在人体脆弱的颈 部和头部,而头枕则对此起缓冲作用,保护人体头部. 中国空间站 /P40T6   中国空间站(如图所示)是中华人民共和国建成的国家级太 空实验室.   中国空间站包括核心舱、实验舱梦天、实验舱问天、载人飞 船和货运飞船五个模块组成.各飞行器既是独立的飞行器,具备独 立的飞行能力,又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体, 在核心舱统一调度下协同工作,完成空间站承担的各项任务. 知识点 牛顿第一定律 1.在探究力与运动的关系的实验中,将同一辆小车分别沿斜面从相同的高度 由静止开始滑下,小车在三种不同的水平面运动一段距离后,分别停在如图 所示的位置. (1)让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的 ⁠ 相同. 初始速 度  (2)小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,小车运动的距离越 ⁠, 这表明小车受到的摩擦力越 .由此推断,当小车不受摩擦力作用时,将保 持 运动状态不变. (3)由这个实验可以推理得出:一切物体在不受外力作用时,总保持 ⁠ 状态或 状态. (4)牛顿第一定律 (填“是”或“不是”)直接由实验得出的,其符 合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法. 远  小  匀速直线  匀速直 线运动  静止  不是  2.关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是( D ) A.牛顿第一定律是凭空想象出来的 B.物体只要运动,就一定受到力的作用 C.不受力的物体,只能保持静止状态 D.如果物体不受到力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线 运动 3.天花板上悬挂着的电灯,如果剪断绳子的瞬间,突然所受外力全部消失,那么 电灯将 (填“保持静止”或“往下运动”). 4.在一个光滑的水平面上,用绳子拉小车做直线运动,当小车的速度达到4 m/s 时,绳子脱落,这时小车在水平面上做 ⁠运动,小车的运动速度 是 m/s. D 保持静止  匀速直线  4  5.在学习牛顿第一定律的时候,小明做了如图所示实验.下列有关叙述正确的是 ( B ) A.每次实验时,小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B.实验表明,小车受到的阻力越小,运动的距离越远 C.实验中运动的小车会停下来,说明力是维持物体运动的原因 D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 B 6.同学们在一起讨论运动与力的关系时,提出了下列四种观点,其中正确的是 ( D ) A.一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态 B.一切物体只有受到力的作用时,才能保持静止状态 C.物体的运动需要力来维持 D.一切物体没有受到力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状态 D 7.如图所示,小球用细绳固定在天花板上,小球往复摆动.假如当小球某一次摆动 到右端最高点时绳子断开且小球所受的力全部消失,则小球将会( D ) A.沿①方向运动 B.沿②方向运动 C.沿③方向运动 D.保持静止 D 8.如图所示,一个杂技演员骑着一辆独轮车先沿粗糙水平面以v1的速度做匀速直 线运动,后运动到一光滑水平冰面上,仍沿原方向做匀速运动,速度为v2,比较 v1和v2的大小,则有( C ) A.v2一定大于v1 B.v2一定小于v1 C.v2一定等于v1 D.无法确定 C 9.如图所示,一个钢球从圆槽的顶端滑下,若滑到最低点(O点)时,钢球受到 的一切外力同时消失,则钢球将沿哪一个路线运动( B )

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