第七章 核心素养·科学探究(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册物理课时通(教科版)

年级下册·JK 物 理 第七章　力 核心素养·科学探究 1.兴趣小组的同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验. 数据序号 物体质量m/kg 重力G/N 比值（N/kg） 1 0.1 1 10 2 0.2 10 3 0.3 3 10 4 0.5 5 10 【设计与进行实验】 （1）实验中，需要用到的测量工具是 和 ⁠. （2）甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，分别测出2个钩码、4个钩 码、6个钩码、10个钩码（1个钩码50 g）的重力大小，根据规律，表格空白处应 填数据为 ，由实验数据可得出结论： ⁠. 天平　 弹簧测力计　 2　 物体所受重力与其质量成正比　 【交流合作与评估反思】 （3）本实验需要多次测量，其目的是 ⁠. （4）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地球表面附近同一 物体引力的.若一个连同随身装备共90 kg的航天员到达月球表面，根据上面实验 结果，则航天员在月球表面受到的重力是 ⁠N. 使实验结论具有普遍性　 150　 2.为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明选用以下能满足实验要求的 器材做了一系列的实验：形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力 计等. 【设计与进行实验】 小明做的部分实验如下（实验时，长木板固定在水平桌面上）： （1）把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（图甲），使木块做 匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1； （2）把铁块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动铁块（图乙），使铁块做 匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F2； （3）木块在下，铁块在上叠放在一起后放到长木板上，用弹簧测力计水平拉动 木块（图丙），使它们做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F3. 小明发现，三次实验中弹簧测力计的示数均不相同，即F1≠F2≠F3，且F1＜F3. 【分析论证与得出结论】 （1）比较甲、丙两次实验，由F1＜F3得出的结论是 ⁠ ⁠. （2）比较甲、乙两次实验，根据F1≠F2，小明认为：滑动摩擦力的大小与接触 面积有关.小明得出这个错误结论的原因是 ⁠ ⁠. 接触面粗糙程度相同时， 压力越大，滑动摩擦力越大　 没有控制压力大小、接触面粗糙程 度相同　 【交流合作与评估反思】 （3）实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为 .为了保证转换 的正确性，实验中采取的措施是 ⁠ ⁠. （4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它.请写出一个通过增加接触 面的粗糙程度来增大摩擦的实例： ⁠. 拉力大小　 用测力计水平拉动物体，使其在水平长木板上 做匀速直线运动　 鞋底的花纹（答案不唯一）　 【拓展】 （5）小明想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次实 验，解决小明的问题.写出实验方法和结论. 方法： ⁠