河南省南阳市南召县2023-2024学年九年级下学期开学语文试题

2024年春期九年级开学摸底练习 语 文 一、积累与运用(共28分) 1.阅读下面的一段文字,按要求作答。(共4分) 走过去,生命像花儿一样绚丽:走下去,未来像春光一样明媚。青春因磨而出彩,人 生因奋斗而升华。青年使命崇高、责任重大,更应该志不求易、事不避难,字奠里无困难” 之字,口头上无“障碍”之语,不负韶光、激扬梦想,方能“遇见深林,可以辟成平地“遇见沙 漠,可以开掘井泉”,务力成为新一代的脊Iidg。 (1)依次给语段中加点的字注音,全部正确的一项是(】C2分) 靠本绚xn财辟(p) B,绚《xd)膀b议筑 C.绚(xin)辟(bi) D.绚(xudn)胖pD火a 2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) ①磨 () ②脊idng( 尊一了不阶(二) 2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。(共8分) 主题 古诗文名甸 (1)先哲如山,让我们仰慕我们钦佩刘龋锡“ 酬泺天扬州初逢席上现赠》)乐观向上的人 仰慕 生态度;我们更敬仰范仲淹“ (《岳阳楼记》)的以天下为己任的情怀。 (2)古人的诗词中常常引用典故来含蓄表达自己的思想感情。苏轼化用 屈原《九歌》中“举长矢兮射天狼”的典故,以“会挽雕弓如满月, ”(《江城子密州 用典 出猎》)来表达自已报效祖国、关心国家命运的爱国情怀;辛弃疾化用《世 说新语》晋王的良生“八百里驳”,描绘“ ”(《破阵子:为陈同甫赋壮词以寄之》)的豪 御 迈军营生活,表现自己对沙场的向往。 3,依次填入下面文段括号中的词语,最恰当的一项是(冫(3分) 我们读一本书,根据兴趣或读书目的的不同,可以分别采用精读或跳读的方法。精读指 向细腻的(①)、透彻的(②),和广泛的联想:跳读则是主动地(③)、有意地(④)。 精读和跳读作为两种造应不同情形的阅读方法,在阅读一些长篇著作时可以综合运用。 A.①理解 ②感受 ③忽略 ④舍弃 B.①感受 ②理解 ③舍弃 ④忽略 C.①理解 ②感受 ③舍弃 ④忽略 D.①感受 ②理解 ③忽略 ④舍弃 旭年级语输页(供6页) Quark夸克 高清扫描还原文档 4.名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)《儒林外史》的作者为了使作品的讽刺效果更加凸显,常常采用对比手法描写人 物与人物之间前后不同的态度,请根据所给示例,概括下面两组人物之间的情节对比。 示例:范进中举前,胡屠户对其是百般羞辱与谩骂:范进中举后,胡屠户马上改称范进 为“贤婿老爷”,唯恐有不敬之处。 ①匡超人之于马二先生 ②梅玖之于周进 (220世纪30年代,艾青诗歌中的主要意象之一是“土地”。比较下面两首诗歌(节选), 填写表格。(4分) 我爱这土地(节选) 假如我是一只鸟,我也应该用晰哑的喉呢歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,…为什 么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉 1938年11月17日 复活的土地(节选) 因为,我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下1已复活了! 一苦难也已成为记忆,在它温热的胸膛里重新漩流着的 将是战斗者的血液。 1937年7月6日 诗歌 “土地”的象征意义 诗歌表达的思想感情 ①象征着养育作者而又多 《我爱这土地》 ② 灾多难的祖国。 ④表达了作者对国家、对革命、 《复活的土地》 ③ 对人民美好生活前景的向往, 对中华民族的觉醒充满信心。 5.南召县委宣传部、南召县融媒体联合开展“喜迎新时代,魅力新南召”主题活动,展现 南召新面貌,新变