第三单元 能力提升(二)-【优品】2023-2024学年八年级语文下册模块式全能训练

提优小卷 10 第三单元 能力提升（二） 《核舟记》《〈诗经》二首》 一、名著阅读 ②谜面：疑是瑶台镜，飞在青云端。白兔捣 1.(郑州月考)名著阅读。 成药，问言谁与餐。谜底： (1)下列有关《傅雷家书》的说法不正确的 (3)【辑古诗】8(12)班的同学准备将以下诗 一项是 句辑录到一起，请你为他们的诗集起一个 A.傅雷教给儿子傅聪的人生信条是先为人， 新颖别致的名字。 次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。 ①此地一为别，孤蓬万里征 B.傅雷通过书信对儿子的生活和艺术进行指 ②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 导，字里行间渗透着对儿子的牵挂和爱。 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 第三元 C,傅雷以音乐家克利斯朵夫的经历激励儿子 ④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 不要受世俗音乐的影响，应专注于纯粹的 诗集名：《 艺术。 三、文言文阅读 D.傅雷在信中也常用自己的经历现身说法， (济源期末)阅读下面文段，完成小题。 教导儿子如何待人接物，如何对待成功和 核舟记 失败。 魏学润 (2)在1954年10月2日的信中，傅雷说： ①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木， “人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，惟有 为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因 势象形，各具情态。尝胎余核舟一，盖大苏泛 庸碌的人，生活才如死水一般：或者要有极 赤壁云。 高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。 ②舟首尾长约八分有奇，高可二泰许。 要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你 中轩散者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各 颓废，就好了。”这句话的意思是什么？请 四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之， 说说你的理解。 则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐 来，水波不兴”，石青糁之。 ③船头坐三人，中城冠而多髯者为东坡， 二、综合性学习 佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东 2.(鹿邑校级期中)综合性学习。 坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷 中国是一个诗的国度。特别是古典诗 末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现 歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华 左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶 文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步于 中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情 古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧！ 与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左 (1)【飞花令】风花雪月是诗歌中永恒的主 膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也 题，请你写出一句带“雪”的诗句。 ④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人 居右者椎馨仰面，左手倚一衡木，右手攀右 (2)【猜诗谜】请写出以下两个诗谜的谜底。 趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚 ①谜面：远看山有色，近听水无声。春去花 炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 还在，人来鸟不惊。谜底： ⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启 19 八语文下·事编版 壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩 (二)（卫辉期末）阅读下面一首诗，完成小题。 画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山 蒹葭 人”，其色丹。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 ⑥通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为 溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一：对联、题 蒹葭荽荽，白露未聯。所谓伊人，在水之湄。 名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不 溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。 矣哉！ 3.解释下列语句中加点词的意思 潮涧从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中祉。 (1)诎右臂支船 9.画线句子在全诗中有什么作用？ (2)曾不盈寸 4.请把下列语句翻译成现代汉语。 其人视端容寂，若听茶声然。 10.情景交融，意境优美，是本诗的重要特色 请结合诗歌内容，略作分析。 5.细读②-④节，说说作者为什么不按照船 头、船舱、船尾的顺序一一介绍？ (三)（南阳浙川期末）阅读下面一首诗，完成 小题。 送杜少府之任蜀州 6.文末写道“嘻，技亦灵怪矣哉！”请结合文章 王勃 内容，说说雕刻者技艺“灵怪”在哪里？ 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 四、古诗词阅读 海内存知己，天涯若比邻。 (一)（沁阳期中）阅读下面一首诗，完成小题。 无为在歧路，儿女共沾巾。 关雎 11.这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 关关雕鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速。 参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 12.这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是 参差特莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之 千古传诵的名句，请你分析它好在哪里。 参差荇莱，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 7.诗中画线的四句诗运用了